小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案

1、小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案——培養(yǎng)自我意識(shí)活動(dòng)方案【輔導(dǎo)目的】：【輔導(dǎo)目的】：1.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的身心特征。2.訓(xùn)練學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，并讓他們學(xué)會(huì)借助他人的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)訓(xùn)練，主要針對(duì)積極的自我體驗(yàn)，即自信。4.通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的自我監(jiān)控能力?！据o導(dǎo)場(chǎng)地】：【輔導(dǎo)場(chǎng)地】：教室【活動(dòng)時(shí)間】：【活動(dòng)時(shí)間】：三節(jié)班隊(duì)課【器材準(zhǔn)備】：【器材準(zhǔn)備】：1.小蜜蜂。2

2、.獎(jiǎng)品（練習(xí)本、筆若干）抽獎(jiǎng)紙條若干張?！据o導(dǎo)過(guò)程】：【輔導(dǎo)過(guò)程】：第一課時(shí)：第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我—展翅高飛展翅高飛引入：引入：自我認(rèn)識(shí)是主觀(guān)自我對(duì)客觀(guān)自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是自己對(duì)自己身心特征的認(rèn)識(shí)。自我認(rèn)識(shí)在自我意識(shí)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)地位，屬于自我意識(shí)中“知”的范疇，其內(nèi)容廣泛，涉及到自身的方方面面。自我評(píng)價(jià)是在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)自己作出的某種判斷。正確的自我評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)人的心理生活及其行為表現(xiàn)有較大影響。如果個(gè)體對(duì)自身的估計(jì)與社會(huì)上其它人對(duì)

3、自己客觀(guān)評(píng)價(jià)距離過(guò)于懸殊，就會(huì)使個(gè)體與周?chē)藗冎g的關(guān)系失去平衡，產(chǎn)生矛盾，長(zhǎng)期以來(lái)，將會(huì)形成第二課時(shí)：第二課時(shí)：體驗(yàn)自我體驗(yàn)自我——自信訓(xùn)練自信訓(xùn)練引入：引入：自我體驗(yàn)是主體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀(guān)的我對(duì)客觀(guān)的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿(mǎn)、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)有關(guān)，也和自己對(duì)社會(huì)的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)有關(guān)，良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。本活動(dòng)主要針對(duì)小學(xué)生的積

4、極自我體驗(yàn)—自信心進(jìn)行訓(xùn)練。一、推銷(xiāo)自己（10分鐘）1.請(qǐng)每位同學(xué)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，只要優(yōu)點(diǎn)，不必不好意思。2.教師協(xié)助學(xué)生發(fā)覺(jué)自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。二、愛(ài)自己，接受自己（10分鐘）1.先請(qǐng)學(xué)生們思考一下，你覺(jué)得自己身上哪些是不盡滿(mǎn)意的，然后將它寫(xiě)到自己的本子上。2.邀請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上，將自己不滿(mǎn)意的身體或者身體某一個(gè)部位的情況說(shuō)出來(lái)，不過(guò)僅限生理上的缺點(diǎn)，越形象、越生動(dòng)、越調(diào)侃越好。不需要解釋原因。說(shuō)完后，自己要大聲說(shuō)一句話(huà)