《小學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案》

1、小學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案一、輔導(dǎo)對(duì)象基本情況姓名：王小輝性別：男年齡：9歲家庭情況：父母離異，隨母親居住。個(gè)性特點(diǎn)：暴躁、懦弱、易怒、厭學(xué)、喜歡撒謊，自卑心理極強(qiáng)。二、輔導(dǎo)對(duì)象社會(huì)適應(yīng)情況1、學(xué)習(xí)：厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)極差。2、交往：暴躁易怒，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈屡c同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與肢體沖突；由于害怕被孤立，經(jīng)常想方設(shè)法討好班上的“老大”。3、品行：愛(ài)說(shuō)粗口，攻擊性極強(qiáng)。4、身體：身材中等，屬于同齡孩子里發(fā)育正常，偏瘦。5、心理健康情況：自卑心理強(qiáng)，暴躁易

2、怒。三、當(dāng)前面臨的的主要心理問(wèn)題及其表現(xiàn)。當(dāng)前主要問(wèn)題是，家長(zhǎng)對(duì)孩子百般袒護(hù)，不愿意主動(dòng)配合老師完成心理輔導(dǎo)的工作。學(xué)生因有家長(zhǎng)撐腰，對(duì)老師的幫助不愿接受，且對(duì)與同學(xué)的小摩擦更加有恃無(wú)恐，認(rèn)為有家長(zhǎng)做主。課后基本不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，在班中倒數(shù)。但又因畏懼被孤立，從家中偷錢(qián)賄賂同學(xué)。四、診斷分析孩子是家庭的一面鏡子。孩子性格的養(yǎng)成與家庭環(huán)境與家庭教育有著密不可分的關(guān)系。這名同學(xué)4歲左右父母離異，而離異的主要原因便是其生父有家庭暴力傾

3、向，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈卤┐蚝⒆雍推淠赣H。母親不堪忍受，才與其離異。且其生父人品較差，經(jīng)常有一些無(wú)賴的行徑。孩子從小在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，脾氣暴躁，愛(ài)用武力解決問(wèn)題。既是由于生父的影響，也是出于其母“要時(shí)刻保護(hù)好自己，不能被別人欺負(fù)”的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其母對(duì)王同學(xué)的教育方式，也開(kāi)始發(fā)生一些改變。如周末抽時(shí)間帶他去游樂(lè)園，享受親子時(shí)光；積極參加學(xué)校的活動(dòng)，讓孩子感到媽媽很關(guān)心自己；關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)專門(mén)的課后輔導(dǎo)老師等。六、輔導(dǎo)效果進(jìn)行了一段時(shí)間

4、的心理輔導(dǎo)后，王同學(xué)發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。他發(fā)脾氣的次數(shù)開(kāi)始減少，過(guò)去幾乎一周就要爆發(fā)幾次，現(xiàn)在一個(gè)月才發(fā)一次小脾氣。上課時(shí)，開(kāi)始主動(dòng)參與同學(xué)之間的討論，與同小組的幾個(gè)同學(xué)關(guān)系融洽，還主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)去家里做客。改變了以往只用拳頭說(shuō)話，或者用金錢(qián)賄賂的不健康交往方式。王媽媽對(duì)老師的態(tài)度也明顯好轉(zhuǎn)，由先前的一味袒護(hù)，變?yōu)橹鲃?dòng)與老師一起商量對(duì)策，幫助孩子健康成長(zhǎng)。七、輔導(dǎo)感悟?qū)W生的不良習(xí)慣都是日積月累形成的，而教師在工作中，要化被動(dòng)為主動(dòng)，在平時(shí)就要