分米和毫米的認識評課稿

1、《分米和毫米的認識》評課稿《分米和毫米的認識》是蘇教版二年級下冊的內容。這節(jié)課是在學生認識了米和厘米之后，學會了用直尺進行測量的基礎上進行教學的。這節(jié)課的教學內容是讓學生在實踐活動中認識分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，并且通過學生自己的實際測量，感悟并學會選擇合適的長度單位。使學生經歷觀察、比劃、舉例等活動，認識分米、厘米和毫米間的進率，學會以分米和毫米為單位測量較短物體或線段。使學生能積極參加操作、估計、測量等活動，主動了解長度

2、單位分米和毫米，感受到長度單位分米和毫米在實際生活里的應用價值。本節(jié)課的重點是幫助學生初步建立1毫米、1分米的長度概念，會用分米、毫米做單位測量或描述物體的長度。本節(jié)課從思維的抽象到思維的遷移再到思維的轉化，一直到思維的深化，張老師一環(huán)扣一環(huán)，順利達成教學目標。下面我就這一節(jié)課談談自己的心得體會。在導入新課部分，張老師讓學生自己回憶上學期學過了哪些長度單位，明確他們之間關系，并且用手比劃出他們的長度，問了1米等于多少厘米，我們什么時候用

3、米作單位，什么時候用厘米作單位，這樣一問，為后面1分米和1毫米長度的建立打下基礎，導入簡潔有效。無論是有意義的發(fā)現(xiàn)學習，還是有意義的接受學習都是小學數(shù)學學習中的重要學習方式。新課部分張老師把講授和學生自學處理的很好，張老師問1盒飲料高8（），緊接著又問一根吸管長1（），也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的嚴謹意識。整節(jié)課重點突出，層次清晰，可以感覺到張老師在備課時下了一番工夫。教師通過量一量、畫一畫、數(shù)一數(shù)、找一找等實踐活動，讓學生積極主動地獲取了知識