口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物、植物有趣的動(dòng)物、植物》一、教學(xué)目標(biāo)1能用簡(jiǎn)單的句式做自我介紹在交流傾聽(tīng)中知道了解一些有趣的動(dòng)物2能對(duì)別人講述的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單有禮的評(píng)價(jià)3多交幾個(gè)新朋友能簡(jiǎn)單介紹別人并懂得交往的基本禮儀在交往中感受愉悅4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物的興趣引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然熱愛(ài)大自然二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在情境中敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)了解有趣的動(dòng)植物提高口語(yǔ)交際水平三、學(xué)情分析：喜愛(ài)動(dòng)、植物是兒童的天性。二年級(jí)學(xué)生對(duì)生活在周圍的動(dòng)物、植物比較熟悉，但

2、是他們語(yǔ)言積累相對(duì)匱乏，思考與表達(dá)能力相對(duì)較弱，在口語(yǔ)交際時(shí)容易出現(xiàn)重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前言不搭后語(yǔ)等情況。大多數(shù)學(xué)生只能用比較簡(jiǎn)單或無(wú)序的語(yǔ)言進(jìn)行交際，還沒(méi)有形成禮貌傾聽(tīng)、大方表達(dá)等良好的交際習(xí)慣，也沒(méi)有靈活的應(yīng)對(duì)能力。因此本次課堂交際活動(dòng)中可能出現(xiàn)一些困難，如學(xué)生不能圍繞“有趣之處”有序地介紹；不能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得有趣；不能順暢地和伙伴進(jìn)行交際。四、教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生通過(guò)觀察調(diào)查或查閱資料了解一些動(dòng)物植物的知識(shí)并做

3、好動(dòng)植物的頭飾一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行自我介紹師：同學(xué)們好！今天我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際——有趣的動(dòng)物植物（板書(shū)）老師知道你們很喜歡動(dòng)物和植物，那讓我們來(lái)扮演一下自己喜歡的動(dòng)物和植物，把你們的頭飾戴上吧！（一）導(dǎo)入：（師頭戴大象頭飾）說(shuō)：動(dòng)物們，植物們，歡迎大家來(lái)參加生物王國(guó)舉行的盛會(huì)。我是大象媽媽，大家見(jiàn)了面，開(kāi)心嗎？（進(jìn)行師生互動(dòng)）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國(guó)的盛會(huì)情境）師：我也很開(kāi)心師：你好，斑馬先生！好久不見(jiàn)啦！生：你好，大象媽媽師：這不是松鼠

4、嗎？你好?。ㄉ裕煟哼?！你長(zhǎng)得真漂亮！你叫什么名字（生略）師：見(jiàn)到你真高興?。ㄉ裕煟哼?，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀！你叫什么（生略）（二）生生互動(dòng)師：今天來(lái)的動(dòng)植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。那么，請(qǐng)你先跟附近的老朋友打個(gè)招呼，再和那些新朋友認(rèn)識(shí)一下！記住打招呼的時(shí)候要有禮貌，你可以告訴他你叫什么名字？開(kāi)始吧！(跟附近的朋友進(jìn)行打招呼)。師：我想問(wèn)問(wèn)你剛才跟哪些朋友打了招呼？師：你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友？師：你呢？又碰見(jiàn)了哪些老朋友？師

5、：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂(lè)。師：小狗，你能根據(jù)朋友們給你的意見(jiàn)和建議再把再把你有趣的地方說(shuō)一遍嗎？師：在朋友們的幫助下，小狗說(shuō)得更好了！謝謝你！2、師：你又有什么可愛(ài)之處？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？師：??！向日葵朋友，我看見(jiàn)你張開(kāi)笑臉對(duì)著我笑，請(qǐng)你出來(lái)吧?。ㄏ蛉湛鰜?lái)介紹）師：詩(shī)一樣的語(yǔ)言，多美??！師：我真喜歡你！朋友們，你想跟向日葵朋友說(shuō)些什么呢？生：向日葵，我想對(duì)你說(shuō)——生：我想說(shuō)——生：向日葵回答。3、師：看！我也邀請(qǐng)了一位

6、植物朋友來(lái)參加這個(gè)盛會(huì)！認(rèn)識(shí)他嗎？師：喂，朋友，你叫什么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草）師：原來(lái)是你呀！我們快跟這個(gè)朋友打個(gè)招呼吧！生：豬籠草，你好！師：聽(tīng)！豬籠草說(shuō)話了?。ㄕn件：我是一種食蟲(chóng)植物，你看，我的葉子的頂部長(zhǎng)得像瓶子，上面還有一個(gè)小片，就像掀開(kāi)的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲(chóng)子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會(huì)滑進(jìn)“瓶子”里，不一會(huì)兒就化了。哈哈，就會(huì)成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了。）師：多有趣的豬籠草??！師：你看，豬籠草朋友把自己的名字和

7、特點(diǎn)介紹得這么好，我們是不是也該學(xué)學(xué)他？三、小組互說(shuō)三、小組互說(shuō)師：聽(tīng)到你們的回答大象媽媽心里樂(lè)開(kāi)了花！這樣吧！讓我們?cè)谛〗M里召開(kāi)自我介紹會(huì)，大家輪流作介紹。把自己最有趣的地方向朋友們說(shuō)一說(shuō)，待會(huì)我們把大家覺(jué)得介紹得最好的朋友推薦出來(lái)，好嗎？……朋友們，傾聽(tīng)是尊重別人的表現(xiàn)，在聽(tīng)的過(guò)程中要做到——生：認(rèn)真師：對(duì)了！開(kāi)始吧！生：生生互動(dòng)?。ㄗ晕医榻B會(huì)）老師到每個(gè)小組作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔指導(dǎo)師：好了，你們覺(jué)得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來(lái)吧！1、

8、師：大眼睛的大眼睛的青蛙，請(qǐng)你跳出來(lái)介紹吧?。◣ь^鼓掌）你們聽(tīng)了青蛙的介紹，你認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？把你自己的想法說(shuō)出來(lái)，都可以舉手！師：青蛙朋友，你走下去，看誰(shuí)愿意和你交流？生：提問(wèn)題！（老師為你高興！你真了不起！你懂得可真多！你真會(huì)提問(wèn)題！）（你知道的真多！我們要向你學(xué)習(xí)?。ㄕn外知識(shí)如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧?。愕恼n外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師啦?。ㄟB他自己也不知道，你是怎么知道的？……還懂得上網(wǎng)查資料真了不起！為他鼓鼓掌