吉他教學大綱

1、1《吉他》教學大綱一、課程性質與任務本課程是我中心公共課程。其任務是：拓寬學生的知識面，增加學生的課余生活樂趣，讓學生認識吉他樂器的結構組成，掌握吉他樂器的演奏技巧，熟悉吉他演奏的表演，并對學生進行素質培養(yǎng)和陶冶情操，幫助學生今后達到娛樂或演奏級的水平。二、課程教學目標學生通過本課程的學習，不僅能夠掌握基本的樂理知識并具有運用能力，并且同時具有包括讀譜、視唱、記譜以及對音高、節(jié)奏節(jié)拍、速度、和弦結構、音階、調式、進行等各類樂音要素以準確

2、把握的基本能力。學生通過學習，具有較好的視唱、視譜能力，其中主要包括吉他六線譜的視譜能力和簡譜視譜能力，旋律、和弦、復雜節(jié)奏的感知和表達能力，以及音樂的記憶及感知能力等。也是為了以后繼續(xù)學習和提高吉他彈奏及思路思維打下基礎。三、教學內容結構教學內容由基礎模塊和選學模塊二部分組成。1.基礎模塊是學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求。2.選學模塊是由學生根據(jù)自己的實際需要自主確定的選擇性內容。3五、教學實施（一）學時安排建議（一）學時安

3、排建議（二）教學方法建議（二）教學方法建議1.教學中應以學生為主體，通過手把手教會學生基本的吉他彈奏技巧。2.教學中應多運用多媒體教學手段，讓學生通過視聽結合的感性認識，提高學習的興趣和學習效果。3.在學習過程中，應注意優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，并讓他們協(xié)助教師進行輔助教學。（三）教材編寫建議（三）教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據(jù)。1.應體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，并適應不同教學模式的需求。2.在涵蓋大綱規(guī)定的基本教學內容與要求的基礎上，可根

4、據(jù)本校學生的實際情況，編寫相應教材。3.教材呈現(xiàn)形式上應圖文并茂，符合中等職業(yè)學校學生的閱讀心理與習慣；名詞術語、文字、符號等材料的運用要準確、規(guī)范、統(tǒng)一，符合我國相關標準與規(guī)范。（四）現(xiàn)代教育技術的應用建議（四）現(xiàn)代教育技術的應用建議應重視現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，綜合利用多媒體課件、虛擬仿真實訓軟件等數(shù)字化教學資源，努力創(chuàng)建適應個性化學習需求、強化實踐技能培養(yǎng)的教學環(huán)境，以利于學生對吉他彈奏技能的訓練，提高教學效率和質量，積極探索

5、信息技術條件下教學模式和教學方法的改革。六、考核與評價1.考核與評價應重點考核學生對樂理的認識、吉他彈奏基的本技能，關注學生良好的品德和素質養(yǎng)成等。2.考核與評價的主體應多元化，堅持教師評價與學生互評、學生自評相結合，過程性模塊模塊教學單元教學單元建議學時數(shù)建議學時數(shù)入門基礎吉他的認識2右手兩套基本彈奏手法4基本手法學習左手基本彈奏手法4音階與視奏4和弦進行6實際演奏與技巧彈唱曲目練習10電吉他4提高性學習前奏、尾奏2拓展性學習風格吉他