同類組合法

1、活動活動1同類組合法同類組合法一、活動的導入一、活動的導入1.如果你和你的小伙伴劃一只小船在大海里航行將會怎樣？2.如果再找一只小船和你們小船組合成雙體船將會怎樣？3.雙體船是一種發(fā)明，在發(fā)明技法里稱為“同類組合”。根據(jù)以上分析，請你用一句話，說說什么是“同類組合法”？用這個發(fā)明技法會給我們人類帶來什么益處？2、活動過程活動過程（1）案例介紹案例介紹三只浮筒組合的三只浮筒組合的不會沉的船不會沉的船（上海市（上海市閔行中學閔行中學楊帆）楊

2、帆）我設計了一種不會沉沒的救生船圖a、b、c，其結構為：三只浮筒形狀的船體對稱分布，其尾部都裝有推進裝置，對稱中心懸掛救生船船艙，三只浮筒形狀的船體可繞中心的救生船艙轉動。這種結構的救生船無論在多大的狂風巨浪中都總有兩只浮筒形狀的船體落在海水中提供浮力和靈活的動力，海浪只能使三只浮筒形狀的船體繞中心的救生船艙滾動而不會使救生船艙傾覆。兩個浮筒浸沒在水下，救生船可以很方便地靠近落水者。由于救生船艙懸掛安裝，因此無論在多大的狂風巨浪中顛簸都

3、很小。這種不會沉沒的救生船構思巧妙、設計新穎，完全達到了下述四項高技術要求的設計目標：1無論在多大的狂風巨浪中都不會傾覆。2無論在多大的狂風巨浪中顛簸都較小。3必須是水面船只，可以營救海面上的落水者。4有很好的機動性，能前進、后退、左右橫向運動，具有很高的救生效能和抗風浪能力。圖c不會沉沒的救生船結構圖㈡三只浮筒形狀的船體可繞三叉形支架中心旋轉，救生船艙懸掛安裝在支架的中心，三只浮筒形狀的船體任意翻滾時救生船艙始終保持水平。其它案例其它

4、案例還有我們見到的雙（三）人自行車、情侶類物品、子母類物品、父子類的物品......案例對我們啟發(fā)：（二）思維活動（二）思維活動1.小組活動：舉例說一說我們日常生活（衣、食、住、行......）中還有那些東西是根據(jù)同類組合法發(fā)明的事物？這些事物給我們帶來了什么好處？2.小組匯報。每組派代表發(fā)言。3.進一步思考⑴同類組合能否用兩種以上的同類事物組合成新事物？⑵同類組合只是簡單的把兩種相同的事物組合在一起就可以了嗎？（三）創(chuàng)造活動（三）創(chuàng)造