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文檔簡介
1、大學(xué)英語四級(jí)聽力技巧按照新的教學(xué)大綱的要求,六級(jí)學(xué)生在學(xué)完16級(jí)基礎(chǔ)階段的英語課程后,對(duì)所給的英語口頭材料應(yīng)達(dá)到一定的理解程度。對(duì)題材熟悉,內(nèi)容淺于課文,基本上無生詞、語速每分鐘為150個(gè)單詞的材料,一遍可以聽懂,準(zhǔn)確率不低于70%。通過對(duì)歷年試卷的聽力部分所作的題項(xiàng)分析,充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個(gè)方面的基礎(chǔ):一.堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)二.一定的文化背景知識(shí)三.基本的聽力技能四.正確有效的聽音習(xí)慣聽力材料的選材原則一
2、般基于以下三點(diǎn):一.對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜.二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等.三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍.聽力內(nèi)容:1.短對(duì)話(Shtconversation)2.長對(duì)話(Longconversation)3.短文(Passages)4.復(fù)合式聽寫(Compounddictation)注意事項(xiàng):1.保持良好的心態(tài),頭腦要冷靜,一個(gè)題聽不懂不要過多糾纏。善于利用時(shí)間
3、:(1)播放考場(chǎng)指令時(shí),題目說明和例句時(shí).(2)題與題之間的13秒間隔利用好.閱讀選項(xiàng),猜測(cè)談話話題和可能問的問題:聽前從所給的文字材料和答案選項(xiàng)等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息,力求縮小談話者的話題,它能幫助考生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題??忌牭臅r(shí)候可避免過分注重每個(gè)單詞從而影響對(duì)全篇中心思想的理解??忌鷳?yīng)搶時(shí)間閱讀試卷上的選項(xiàng),爭取主動(dòng),以便在聽音時(shí)有針對(duì)性。根據(jù)選項(xiàng)猜測(cè)問的是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、金錢、還是計(jì)劃、打算、狀態(tài)等等。2.閱
4、讀選項(xiàng)要一目十行,提高效率:聽力不像閱讀,它是單向性的、一次性的。時(shí)間有限,提高閱讀選項(xiàng)的速度。郵局:businesshoursparcelpostageletterstamp等。家庭:darlingsweetheart之類的比較親近的稱謂語,watchTVfixthewashingmachinegrocerymowthelawnsofakitchendiningroomhaveabath等。旅館:checkinoutmakearese
5、rvationregisterreceptiondesk等。找房子:價(jià)格高,太吵,難找這樣的問題的答案選項(xiàng)一般是由介詞in或at后面加一個(gè)地點(diǎn)構(gòu)成的。如:M:HowmanyhoursareyoutakingthissemesterW:Eighteenplustwohoursoflab.Q:WheredoestheconversationmostprobablytakeplaceA.Inarestaurant.B.Inabank.C.At
6、anoffice.D.Inauniversity.該題的關(guān)鍵詞是semester和lab.提問人物關(guān)系或人物的身份:此類對(duì)話提供一個(gè)情節(jié),能反映所涉及的人的關(guān)系或身份,關(guān)鍵詞可以參考第1點(diǎn)中列出的。(1)問人物的關(guān)系:Whatstheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers如:M:GoodeveningMadam.Thereisatableftwooverthere.Thiswayplease.
7、W:Thankyou.CouldIseethemenupleaseQ:WhatstherelationshipbetweenthemanwomanA.Husbwife.B.Waitercustomer.C.Salesmancustomer.D.Hostguest.該題的關(guān)鍵詞是menu和Madam.(2)問人物的職業(yè)身份:Whoisthemanthewoman如:M:Accdingtoyouradinthismningspaperyou
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