傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試與新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試對(duì)比研究.pdf

1、隨著語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摵蛯?shí)踐的發(fā)展，測(cè)試開(kāi)發(fā)者越來(lái)越注重考查學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言使用中的交際能力。因此，目前已被國(guó)內(nèi)廣泛認(rèn)可的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，尤其是聽(tīng)力測(cè)試部分。 本論文對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試與新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試進(jìn)行了對(duì)比研究。論文首先簡(jiǎn)要回顧了聽(tīng)力理解和交際性測(cè)試的相關(guān)理論。其次，作者對(duì)兩種聽(tīng)力測(cè)試的試卷進(jìn)行了對(duì)比，以找出兩者的差異。然后，論文進(jìn)一步討論了新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試在聽(tīng)力語(yǔ)料和題型方面所

2、做出的改革。研究采用定性、定量的方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了考生對(duì)兩次聽(tīng)力考試的意見(jiàn)，并對(duì)兩次考試的成績(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。最終，論文得出了結(jié)論：新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力測(cè)試在測(cè)試任務(wù)和語(yǔ)料等方面做出了令人滿意的改革，比傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試更有效地考核了學(xué)生的聽(tīng)力水平。 新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試在聽(tīng)力測(cè)試部分做出了較大的改進(jìn)。首先，聽(tīng)力測(cè)試的語(yǔ)料更加真實(shí)，更為貼近現(xiàn)實(shí)交際過(guò)程中的口語(yǔ)，從而提高了考試的真實(shí)性。其次，考試題型中的主觀題比例加大，從而提