大班五大領域教育目標

1、大班五大領域教育目標（大班五大領域教育目標（6歲）歲）一、健康領域一、健康領域（一）生活衛(wèi)生１引導幼兒進餐時舉止文明，不暴飲暴食。２引導幼兒保持服裝整潔，逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。３在日常生活和各種活動中，引導幼兒養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動。４引導幼兒初步了解身體各部位的主要功能及保護方法。（二）安全１利用適當時機引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，知道應注意安全。

2、２在生活中，引導幼兒學會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。３在生活中，引導幼兒初步掌握在遇到危險時簡單自救的方法。（三）體能１在日常生活和各種活動中，逐步提高幼兒對寒冷、炎熱、日曬的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。２在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒掌握基本的隊列和隊形變換動作，能較正確、整齊地做簡單的徒手操和輕器械操。３在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒走步時步幅較均勻，能有精神、有節(jié)奏地走。４在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步姿勢

3、正確，速度適當提高。５在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跳躍動作更加靈敏、協(xié)調。６在戶外游戲和體育活動中，鼓勵幼兒積極參加近距離的擲準活動，投擲命中率不斷提高。７在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒會根據(jù)運動器械和障礙物的不同特點，恰當?shù)剡x擇和運用不同類型的鉆、爬和攀登動作。８在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒通過主動探索掌握多種運動器材的玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行身體運動。９在日常生活和游戲中，引導幼兒了解一些基本的體育衛(wèi)生知識。二、社會領域

4、二、社會領域（一）社會性情感１在日常生活和游戲中，引導幼兒以簡單、恰當?shù)姆绞街鲃颖磉_感激和愛心。２引導幼兒關心他人的情緒情感，需要時能主動幫助、安慰他人。３引導幼兒尊重勞動者。４在日常生活和游戲中，引導幼兒知道北京是中國的首都，喜愛北京的風景名勝。５在日常生活和各種活動中，引導幼兒認識并喜愛中國著名的風景名勝，認識并尊敬國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。６在節(jié)日期間，根據(jù)幼兒意愿，開展豐富有趣的活動，引導幼兒主動參與其中，感受深厚的

5、親情民俗氣氛。７在日常生活和游戲中，引導幼兒知道中國是個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。（二）社會性認知１在日常生活和各種活動中，引導幼兒理解和運用與自己關系密切的社會行為規(guī)則，會分析行為的對與錯，給他人講淺顯的道理。２在日常生活和各種活動中，引導幼兒初步認識自己和他人的關系，懂得自己的行為不應影響集體體進行連續(xù)觀察，找出事物變化的簡單原因，學習簡單的推理。２在日常生活和游戲中，引導幼兒能從不同角度對物體進行分類，學習同時按兩個維度對物體進

6、行分類，有初步的概括能力。３在日常生活中，引導幼兒感知適宜的環(huán)境對動植物的重要意義，特別關注水、空氣、土壤的清潔，感知它們對動植物生存的重要性，理解環(huán)境保護意義，有相應的環(huán)保行為。４在日常生活中，引導感知四季對動植物生長變化及人們衣著、生活的影響，觀察不同的天氣現(xiàn)象（風、雨、雪等），發(fā)現(xiàn)它們與四季的關系，主動想方法適應天氣變化。５在日常生活中，引導幼兒了解風、電、水、太陽對人的益處和危害，初步體會事物的兩面性，感知簡單的物理現(xiàn)象，喜歡玩

7、聲、光、磁、顏色的變化、沉浮等游戲，體會事物的發(fā)展與變化。６以游戲方式引導幼兒學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄統(tǒng)計和自然測量。７在日常生活中，體會交通工具、通訊工具等現(xiàn)代化手段給人們生活帶來的方便和快捷，并對未來世界大膽想象。８在操作活動中，引導幼兒把整體分成若干部分，體會相等與不等、變與不變之間的關系。９在操作活動中，引導幼兒學會比較三個物體量的差別，體會量的相對性，學習按量的差異進行正逆排序或按某一規(guī)律排序。１０通過操作活動引導

8、幼兒初步體會量守恒、圖形守恒、圖形轉換、圖形運動等。１１在日常生活和游戲中，引導幼兒學會成組地數(shù)數(shù)及１０以內倒數(shù)，并會按生活情景說出三句話的口頭加減應用題。１２引導幼兒正確書寫１０以內阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、整潔的書寫習慣，學會辨認加號、減號、等號等。１３在日常生活和游戲中，引導幼兒認識鐘表，會看整點、半點，體會時間的不可逆性，知道應該珍惜時間。１４在日常生活和游戲中，引導幼兒學會辨別自身的左右，體會空間方位（含上下、前后）的相對性。五

9、、藝術領域五、藝術領域音樂（一）興趣鼓勵幼兒積極、主動參加音樂活動，并在活動中感到愉悅。（二）感知和欣賞１在活動和游戲中，引導幼兒感知八分音符、切分節(jié)奏和弱起拍。２在游戲中引導幼兒模仿、記憶節(jié)奏短句和旋律短句。３在音樂活動中，引導幼兒感知和體驗歌曲、樂曲和舞蹈的不同風格。４引導幼兒感知發(fā)現(xiàn)樂句、樂段中的相同與不同。５在生活和游戲中，鼓勵幼兒用語言、圖畫、動作表演等大膽表達自己對音樂的想象、聯(lián)想和情感體驗。（三）表現(xiàn)１歌唱（１）在生活和音