五大領(lǐng)域測評表

1、幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表班級：班級：幼兒姓名：幼兒姓名：一、健康一、健康項(xiàng)目項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)觀察評估指標(biāo)等級等級1、立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，寬15厘米~20厘米的平衡木上走3、手腳協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬、攀登，速度快基本基本動作動作4、聽信號、有節(jié)奏、協(xié)調(diào)有力地做操1、能獨(dú)立、安靜、文明地進(jìn)餐，能做值日生工作2、獨(dú)立、正確、迅速地洗干凈手和臉3、自理大小便，便后整理好自己的衣褲4、能獨(dú)立

2、、迅速、有序地穿脫衣褲鞋襪，分清左右，會系鞋帶5、養(yǎng)成飯前便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣生活生活自理自理能力能力6、能自覺安靜入睡，睡姿正確1、不把不安全的東西裝入口袋，不到危險的地方玩2、保護(hù)視力，坐、立、行、看書、繪畫姿勢正確3、不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走自我自我保健保健6、知道自己家的地址和電話號碼二、認(rèn)知二、認(rèn)知項(xiàng)目項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)觀察評估指標(biāo)等級等級1、對周圍事物、人愛提問，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，喜歡動手動腦2、能主動運(yùn)用

3、感官細(xì)致觀察，活動中注意力集中3、能用語言或繪畫、符號等方式表達(dá)感知過程和結(jié)果感知感知思維思維4、能按物體兩種以上特征分類、推理、排序、并表述分類結(jié)果1、能掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算2、能大膽進(jìn)行聯(lián)想、再造和創(chuàng)造想象想象想象力3、能清楚、連貫講述自己的經(jīng)歷、感受、見聞及圖片內(nèi)容1、會制作簡單植物，在成人指導(dǎo)下會簡單的播種2、知道四季的特征和順序以及與人們的關(guān)系認(rèn)識認(rèn)識環(huán)境環(huán)境3、知道日用品、交通工具的本質(zhì)特征及常用勞動工作名稱、用途

4、1、對人熱情大方，會使用禮貌用語，有禮貌待人的文明行為交往交往能力能力2、能團(tuán)結(jié)同伴，獨(dú)立解決與同伴的糾紛，合作完成任務(wù)幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表班級：班級：幼兒姓名：幼兒姓名：一、健康一、健康項(xiàng)目項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)觀察評估指標(biāo)等級等級1、上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走，輕松地跑2、屈膝、前腳掌跳起，輕落地，保持平衡基本基本動作動作3、在攀登架上手腳協(xié)調(diào)地地上下2、按一定順序洗干凈自己的手和臉3、便后能正確使用手紙擦屁股并

5、拉上褲子4、能獨(dú)立、有序地穿脫鞋襪5、初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣6、安靜入睡，不蒙頭，不玩玩具，睡姿正確生活生活自理自理能力能力7、不亂丟果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫二、認(rèn)知二、認(rèn)知項(xiàng)目項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)觀察評估指標(biāo)等級等級1、能注意聽別人講話，用完整語句講述自己的見聞及圖片內(nèi)容2、知道四季名稱，明顯特征認(rèn)識認(rèn)識3、知道家用電器的名稱，用途三、社會性三、社會性項(xiàng)目項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)觀察評估指標(biāo)等級等級1、知道自己家所有的主要環(huán)境

6、特征2、知道父母的工作單位和工作內(nèi)容3、有表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演自我自我意識意識4、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心1、關(guān)心、體貼長輩，有愛長輩的言行2、關(guān)心集體，爭取為集體和同伴服務(wù)情感情感3、愛護(hù)幼兒園的花草樹木及各種物品1、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品2、主動與老師及周圍的人交往，心情愉快3、會使用禮貌用語，不干擾他人活動4、初步能控制自己的行為，服從集體規(guī)則5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6、不隨意