小學(xué)課外實踐活動方案

1、小學(xué)六年級綜合實踐活動課案例安全自安全自護(hù)我能行我能行一、活一、活動主題的意的意義現(xiàn)在的孩子們，大多都是獨生子女，雖然在家里受到父母和家人的倍加呵護(hù)；在學(xué)校里也受到老師的關(guān)愛與保護(hù)，但是這些溫室里的花朵仍存在許多安全隱患。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”，校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20余種之多

2、.其中，包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、意外傷害、體育運(yùn)動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的學(xué)生缺乏安全意識和安全防護(hù)知識，不珍惜生命導(dǎo)致的。所以，為了學(xué)生們的健康，開展一次“安全自護(hù)我能行”的綜合實踐課。二、活二、活動主題的確定的確定為了使學(xué)生更加健康安全地成長，也為了使孩子們

3、掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，為此，我人身設(shè)計了一個以“安全自護(hù)我能行”為主題的綜合實踐活動，旨在通過培養(yǎng)六年級學(xué)生的安全意識以帶動全校師生，形成自救自護(hù)的能力，讓學(xué)生能主動參與，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全常識，學(xué)會自救自護(hù)的基本技能，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，以便更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過網(wǎng)上查閱，了解更多的安全知識。3.分小組合作學(xué)習(xí)。五、活五、活動的實施過程（一）活動準(zhǔn)備階段1.教師列舉學(xué)生身邊近段時間發(fā)生的

4、安全事故（可以上網(wǎng)搜索以及閱讀報紙），并展示一些傷亡事故的圖片，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?.學(xué)生自由討論、交流，發(fā)現(xiàn)安全隱患存在于生活的每一個角落。具體歸納出五種常見的安全隱患：校園安全隱患、飲食安全隱患、用電安全隱患、外出活動安全隱患、行走安全隱患。3.確定研究內(nèi)容，提出活動任務(wù)——觀察現(xiàn)實生活中存在的危險，了解一些自護(hù)自救的方法。4.分組。(1)自由搭配成組，通過投票選舉選出信任的小組長，具體負(fù)責(zé)本小組的工作。(2)小組組合完畢，大家