小學(xué)社會實踐活動方案

1、1小學(xué)社會實踐活動方案六年級一班為了進(jìn)一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定原底中心小學(xué)六一班社會實踐活動方案。一、活一、活動目的：目的：1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。3.參與社會實踐，激發(fā)

2、學(xué)習(xí)興趣。4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。二、活二、活動時間動時間：3月25日上午8：0011：30三、活三、活動地點地點：污水處理廠等四、參加人四、參加人員：六年級一班五、注意事五、注意事項：1.活動前召開班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。具體要求：(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。(2)活動過程中愛

3、護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。1小學(xué)社會實踐活動方案三一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。二、社

4、會二、社會實踐的踐的組織組織形式：形式：1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：a、編組、選題b、聘指導(dǎo)教師c、制定活動方案d、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷制定參觀、觀察、活動計劃準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具)e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)f、分析活動資