漂亮的小雨傘

1、漂亮的小雨漂亮的小雨傘設計設計意圖：最近接最近接連下了好幾下了好幾場春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著傘堅傘堅持來幼兒園。葉林小朋持來幼兒園。葉林小朋友帶來的雨來的雨傘一下子吸引了很多孩子的注意力，一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的你的傘真漂亮真漂亮”、“對啊，我的啊，我的傘上有上有小動物的。物的?！薄斑@不是真的，是畫上去的。不是真的，是畫上去的?！薄拔业奈业膫闵弦灿猩弦灿小薄拔业奈业膫闵弦灿猩弦?/p>

2、有……”孩子們一下子一下子對雨傘產傘產生了生了濃厚的厚的興趣。趣。綱要指出：要要指出：要結合培養(yǎng)目合培養(yǎng)目標和本班幼兒和本班幼兒實際實際，充，充分考分考慮兒童的兒童的發(fā)展需要，展需要，對一些幼兒成一些幼兒成長中必中必須具備的經(jīng)驗進經(jīng)驗進行預設預設。因此，。因此，針對針對以上以上情況，我情況，我設計設計了此次活了此次活動，以下雨，以下雨為切入口，將美切入口，將美術活動融入故事情融入故事情節(jié)中，鼓勵幼兒大中，鼓勵幼兒大膽為雨傘創(chuàng)傘創(chuàng)造圖象。

3、并從中激象。并從中激發(fā)幼兒想象力，通幼兒想象力，通過自己自己為雨傘命名，命名，進一步培養(yǎng)孩子的一步培養(yǎng)孩子的語言表達能力。言表達能力。活動目標：1、鼓勵幼兒大膽在、鼓勵幼兒大膽在傘面上面上創(chuàng)造自己的造自己的圖像，初步學像，初步學習為習為自己畫的自己畫的圖像命名。像命名。2、體、體驗為圖驗為圖象命名的象命名的樂趣。趣?；顒訙蕚洌旱邸⑻欤旱?、天藍色的色的傘形紙，各色水筆，，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音。筆若干。小雨背景聲音?；顒舆^動

4、過程：程：一、情景一、情景導入：入：最近最近經(jīng)常要下雨，所以小狐貍開的常要下雨，所以小狐貍開的傘店每天都有人來店每天都有人來買傘買傘。這一天又下起雨來了，小一天又下起雨來了，小動物們又來到小狐貍的商店里來又來到小狐貍的商店里來買傘買傘。小狐貍很。小狐貍很熱情地拿出幾把情地拿出幾把傘讓傘讓小動物們挑選。二、欣二、欣賞不同花不同花紋的傘，鼓勵幼兒，鼓勵幼兒為傘為傘命名。命名。鼓勵幼兒鼓勵幼兒發(fā)揮發(fā)揮想象，想象，嘗試為傘嘗試為傘命名。命名。例

5、：例：X買了小花了小花傘，X買了洞洞了洞洞傘，X買了窗子了窗子傘。三、鼓勵幼兒自己也來做一把漂亮的三、鼓勵幼兒自己也來做一把漂亮的傘。1、情景、情景導入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把傘，這樣這樣才不會被雨淋濕?？墒切『挪粫挥炅軡??？墒切『傉f，這么多人需要么多人需要傘我一個人來不及，我做的一些漂亮的我一個人來不及，我做的一些漂亮的傘都賣完了，我完了，我這里只剩下里只剩下活動準備：1、教室里布置

6、彩色小花、教室里布置彩色小花傘若干。若干。2、膠水、彩、膠水、彩紙、蠟筆及畫有、蠟筆及畫有傘面輪廓的廓的紙若干。若干?；顒舆^動過程：程：1、觀察教室的察教室的變化，激化，激發(fā)活動興動興趣。趣。2、欣、欣賞小花小花傘傘傘傘面的花面的花紋和豐富的色彩。和豐富的色彩。指導語導語：①傘面上有什么面上有什么有什么有什么顏色②②有哪些好看的有哪些好看的圖案③③你看了以后有什么你看了以后有什么感覺3、嘗試嘗試通過粘貼或涂色的方法裝或涂色的方法裝飾傘飾