第二講_力和運(yùn)動(dòng)1

1、第二講力和運(yùn)動(dòng)(1)[[中考目標(biāo)聚焦中考目標(biāo)聚焦中考目標(biāo)聚焦中考目標(biāo)聚焦]]課表解讀考點(diǎn)盤點(diǎn)命題預(yù)測1.認(rèn)識(shí)力的作用效果，能用示意圖描述力2.了解重力、彈力和摩擦力3.理解物體的慣性，能描述牛頓第一定律4.知道二力平衡的條件，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因5.理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系并能應(yīng)用其關(guān)系解決實(shí)際問題力和運(yùn)動(dòng)所研究的物理現(xiàn)象、物理規(guī)律與生活緊密相關(guān)，也是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容之一近年來中考試卷中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的幾率較多如二力平衡及平衡力的判斷

2、、慣性及慣性現(xiàn)象的解釋、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及應(yīng)用以及牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)探究等都是考試的熱點(diǎn)問題.1.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系常以填空、選擇及簡答題的形式2.慣性定律、摩擦力影響因素的實(shí)驗(yàn)探究常以實(shí)驗(yàn)探究的形式出現(xiàn)，主要圍繞實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論來編制問題3.本章中考題型中，多為填空、選擇、實(shí)驗(yàn)及作圖題。占分5分10分[[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理]][[課前夯實(shí)基礎(chǔ)課前夯實(shí)基礎(chǔ)課前夯實(shí)基礎(chǔ)課前夯實(shí)基礎(chǔ)]]1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏

3、固力和運(yùn)功力定義三要素作用效果示意圖物體間力的作用是相互的彈簧測力計(jì)彈力定義原理使用方法大小重力定義方向作用點(diǎn)增大摩擦的方法摩擦力定義影響摩擦力大小的因素方向減小摩擦的方法定義三種力力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓第一定律、慣性物體在平衡力、非平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)二力平衡、二力平衡的條件⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：___________________________________________⑶伽利略的推論是：⑷伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)

4、驗(yàn)所使用的——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端2、牛頓第一定律一切物體在時(shí)候，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。叫做牛頓第一定律，它是在基礎(chǔ)上，通而概括出來的3、慣性定義：叫慣性。六、二力平衡1、定義定義：物體在受到的作用時(shí)，如果能保持稱二力平衡。2、二力平衡的條件二力平衡條件是：、、。2.課前熱身練習(xí)1.踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來，是由于受到的作用；若運(yùn)動(dòng)的足球所受的力全部消失，則它將做運(yùn)動(dòng)

5、2.在探究＂滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)＂的問題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：猜想猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)（1）步驟（a）和（b）是為了驗(yàn)證猜想（選填“A”或“B”）（2）步驟（a）和（c）是為了驗(yàn)證猜想（選填“A”或“B”）(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是。（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣