識字游戲

1、1、踩地雷：請一個小組上臺面向黑板，老師或一個學生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字，展示給臺下的同學看作為地雷，注意制止臺下學生念出讀音，然后放回生字卡里面。面對黑板的同學來到生字卡前，輪流抽出其中一個生字，問臺下的同學：?地雷是＊嗎？?抽不中的，臺下的學生就回答：?地雷不是＊。?抽中了，學生就齊聲說：?地雷就是＊，轟?。?踩上地雷的同學回到座位。臺上的同學繼續(xù)抽讀生字，直到把所有的地雷找出來為止。這個游戲可以集體玩，也可以在小

2、組里玩。學生在玩游戲的過程中不斷地開口讀各個生字，認識生字。2、抽大獎：玩法跟踩地雷一樣，只不過把?踩地雷?更名為?抽大獎?，學生讀出了作為?大獎?的生字時，臺下的學生就會說：?大獎就是＊?。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。3、打牌：把生字卡當作撲克牌，同桌或小組的同學玩。學生一邊打出生字卡一邊讀出字音，念錯了生字的讀音的要把生字卡收回去。到最后，有的學生手上還拿著不會的生字卡，也就是打不出去的?牌?

3、，這時，老師可以鼓勵學生向同學請教。玩打牌游戲時，老師應該讓學生認識到，輸贏不是游戲的主要目的，互相幫助，讓小組內的同學都能認識課文的生字，這才是最快樂的。4、打牌捉兔子：跟打牌差不多，一般是小組來玩。玩的時候，一人出一張生字卡，邊念邊出，其他三名同學都要留意出牌的同學有沒有把生字念錯了，誰能發(fā)現同學念錯了的生字，就是獵人捉住了兔子，把念錯的生字擺在該同學的一邊，寓為關兔子。生字卡出完了，再來幫助同學?放兔子?（教會同學念不會的生字）5

4、、鉆山洞：這游戲適合集體來玩。老師和一個同學手拉手做一坐拱橋，組成一個山洞。請一個小組上臺，隨意拿出一個生字卡大聲念出來。臺下的同學跟著讀，讀完再說請進。老師和同學組成的山洞就會拱起來，該同學可以高高興興地過山洞。如果鉆山洞的同學念錯了，臺下的同學說：?讀錯了，該讀＊。??山洞?就會放低來，該同學就要鉆過去。該游戲也可以兩個小組同時上臺玩。6、紅綠燈：這游戲一般是學生一個人玩，自己用小卡紙剪出一個紅色的圓，一個綠色的圓，擺在桌子上當成紅

5、綠燈，然后手拿生字卡，一邊讀一邊擺，把會讀的字擺在綠燈處，不會的字擺在紅燈處。老師在巡視的過程中能檢查出學生的識字情況，找出學生難學的生字作為重點來突破。學生都擺完紅綠燈后，就可以開始玩?紅燈?變?綠燈?的游戲，即學生可以借助回歸課文，請教同學，拼讀拼音等方法把紅燈上的生字學會，也邊讀邊擺到綠燈上。玩這個游戲要教育學生要誠實，勇敢地把不會的生字擺在紅燈處，因為會出現有的學生不愿承認自己有不認識的生字，把生字都擺在了綠燈的地方這種現象。7

6、、釣魚：在小組內，學生把一副把生字卡鋪開在桌面上，學生輪流釣魚，認識哪個字，就一邊讀一邊把那張生字卡拿在手上。小組內玩這個游戲可以多玩兩次，老師鼓勵學生盡量去釣沒有釣過的?魚?。8、剪刀石頭布：這是學生很喜歡的一個游戲，一般以兩個人玩為宜。玩的時候，學生一邊猜拳，一邊隨著猜拳的節(jié)奏讀生字，猜贏的學生當小老師，教另一個同學再讀一次或者用這個生字組一個詞。9、飛行棋：把生字卡擺成?長龍?，兩個學生拋色子，拋出的數字是多少，就順著?長龍?讀幾

7、個生字，讀到不會的字停飛一次。如果小組玩，可以多擺一副生字卡。10、喝牛奶：一個學生手拿生字卡，其他的學生讀，每會讀一個生字，就喝到一瓶甜牛奶，不會讀的就喝到酸奶。再由賣牛奶的同學教會他。這是學生設計的游戲。11、買字說句子：生字卡擺在桌上，同學讀一個字，輕拍對方的手一下，意為給錢，然后再說一個句子。的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，?醫(yī)?、?藥?、?病?、?針?等，就不會太難。7.吃東西識字：孩

8、子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教?菠?、?蘿?，切西瓜時教?西?、?瓜?，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。9.游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，?圍墻?里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小

9、朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走??門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去??門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了?動物園?讓孩子撿一個個的字卡來問：?媽媽，這是什么呀？?媽媽說：?唷，好大的大老虎的‘虎’字…?如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個?猴?、?虎山?、?雞禽館?、?熊貓館?之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。10.踩字過河識字：地上畫

10、兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作?橋?，孩子要從?橋?上?過?河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了?河?還要從?橋?上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，成人當班長喊?起立、坐下?識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。12.出門之前識字：讓孩子上

11、兒童公園前，先要認一認?兒童公園?四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學?外婆?兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識準備：字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人（閉上眼睛），用手去摸某個字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對后全體幼兒鼓勵

12、：“YesYes它是X，“說錯了，請全體幼兒給予糾正：“NoNo它是X?！?0、游戲名稱：開火車目的：學習生字準備：火車頭頭飾字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車（說出自己帶誰方可上火車）。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內跑一圈?！皢琛盎疖囃Ｏ拢變哼呎f“X字寶寶下火車了“，邊把字寶寶放回原處。11、游戲名稱：找朋友目的：復習生字準備：字卡方法：幼