小學(xué)生識字方法和游戲備課組學(xué)習(xí)資料

1、小學(xué)生識字方法多和識字游戲摘要：人的一生當(dāng)中，小學(xué)階段的識字量是最大的，要學(xué)會常用漢字3500個左右。要求能讀準字音，認清字形，了解字義，并能正確地書寫運用。這3500個漢字，在現(xiàn)行教材中對學(xué)生識字的過程，有了很大的改變。在一二年級就要掌握1600多個，占小學(xué)識字量的一半左右。這對于7、8歲的孩子來說是個挑戰(zhàn)，同樣也對教師的教學(xué)要求更高了。我們應(yīng)該如何更有效的進行識字教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生識字能力達到鞏固識字教學(xué)的成果，

2、同時要抓好筆順、筆畫、偏旁的教學(xué)等方面來進行探討。關(guān)鍵詞：識字重要方法識字是小學(xué)語文教學(xué)的主要任務(wù)之一。《標準》指出：“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字能力，閱讀能力，寫作能力，地落實好了識字教學(xué)的目標。漢字比拼音文字難學(xué)，這是人們?nèi)菀卓吹降囊幻妗Ｆ鋵崫h字也有易一面——漢字有形聲、象形、會意這些特點，它們能幫助我們學(xué)習(xí)漢字，引導(dǎo)學(xué)生

3、利用這些特點來識記字形。這樣既提高了學(xué)生識字的興趣，又培養(yǎng)了其識字能力，從而提高了識字教學(xué)效率。二、運用多種手段，激發(fā)識字興趣二、運用多種手段，激發(fā)識字興趣1、體態(tài)動作演示法、體態(tài)動作演示法活潑好動是孩子的天性。有時候，用肢體活潑好動是孩子的天性。有時候，用肢體動作演示不僅能使孩子理解字義，還能幫動作演示不僅能使孩子理解字義，還能幫助他們記住字形。如學(xué)習(xí)“看”時，可以助他們記住字形。如學(xué)習(xí)“看”時，可以一邊請學(xué)生上臺表演孫悟空往遠處看的

4、動一邊請學(xué)生上臺表演孫悟空往遠處看的動作，一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察他是怎么看的。通作，一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察他是怎么看的。通過觀察讓學(xué)生一下子明白了“把手搭在眼過觀察讓學(xué)生一下子明白了“把手搭在眼睛上就表示看”?！翱础笔怯伞笆帧钡淖兙ι暇捅硎究础??！翱础笔怯伞笆帧钡淖冃魏汀澳俊苯M成的。又如學(xué)習(xí)“彎、圓、形和“目”組成的。又如學(xué)習(xí)“彎、圓、扁、閃”等字時，我們可以讓學(xué)生動一動扁、閃”等字時，我們可以讓學(xué)生動一動手，眨一眨眼睛，這樣也可以加深對字義手，眨