高中物理實(shí)驗(yàn)匯總

1、新課標(biāo)課標(biāo)高中物理高中物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案教學(xué)教案資料匯總匯總隆回一中物理隆回一中物理組周寶周寶新課標(biāo)高中物理實(shí)驗(yàn)教案任課教師周寶實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過小，會(huì)造成相對(duì)誤差較大，應(yīng)選擇使測(cè)量值位于電表量程的13以上的電表；使用多用電表測(cè)電阻時(shí)，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臋n位，使歐姆表的示數(shù)在電表的中值附近。2關(guān)于精度關(guān)于精度問題問題：所選用儀器的精度直接影響著測(cè)量讀數(shù)的有效數(shù)字的位數(shù)，因此應(yīng)在使用前了解儀器的精度，即看清儀器的最小分度值。其中螺旋測(cè)微器和秒表的最小

2、分度是一定的。但游標(biāo)卡尺上游標(biāo)尺的最小分度、天平游碼標(biāo)尺的最小分度、彈簧秤和溫度計(jì)刻線的最小分度，都因具體的儀器情況不同而有所差異，電流表、電壓表和多用電表則會(huì)因所選擇的檔位不同而造成最小分度值有所不同，因此在進(jìn)行這些儀器的讀數(shù)時(shí)，一定要看清所選的檔位。3使用注意事使用注意事項(xiàng)：一般不同的儀器在使用中都有其特殊的要求，以下幾點(diǎn)要特別注意：⑴天平在進(jìn)行測(cè)量前應(yīng)先調(diào)平衡。⑵打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源要求為4～6V的交流電源。⑶多用電表的歐姆檔每次換

3、檔后要重新調(diào)零，被測(cè)電阻要與電路斷開，使用完畢要將選擇開關(guān)轉(zhuǎn)至交流電壓最高檔或“OFF”檔。⑷滑動(dòng)變阻器、電阻箱和定值電阻使用過程中要考慮其允許的最大電流?；瑒?dòng)變阻器采用限流接法時(shí)，滑動(dòng)觸片開始應(yīng)位于變阻器阻值最大的位置；滑動(dòng)變阻器采用分壓接法時(shí)，滑動(dòng)觸片開始應(yīng)位于分壓為零的位置。⑸電阻箱開始應(yīng)處于阻值最大狀態(tài)，調(diào)整電阻箱的阻值時(shí)，不能由大到小發(fā)生突變，以免因?yàn)樽柚颠^小而燒壞電阻箱。（二）（二）測(cè)量儀器的器的讀數(shù)方法數(shù)方法1需要估需要估

4、讀的儀器：器：在常用的測(cè)量儀器中，刻度尺、螺旋測(cè)微器、電流表、電壓表、天平、彈簧秤等讀數(shù)時(shí)都需要估讀。因?yàn)樽罱K的讀數(shù)要以有效數(shù)字的形式給出，而有效數(shù)字的最后一位數(shù)字為估計(jì)數(shù)字，應(yīng)和誤差所在位置一致，在實(shí)際操作中，究竟估讀到哪一位數(shù)字，應(yīng)由測(cè)量儀器的精度（即最小分度值）和實(shí)驗(yàn)誤差要求兩個(gè)因素共同決定。根據(jù)儀器的最小分度可以分別采用12、15、110的估讀方法，一般：最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用12估讀，如安培表0～0.

5、6A檔；最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用15估讀，如安培表0～15V檔；最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用110估讀，如刻度尺、螺旋測(cè)微器、安培表0～3A檔、電壓表0～3V檔等，當(dāng)測(cè)量精度要求不高或儀器精度不夠高時(shí)，也可采用12估讀。2不需要估不需要估讀的測(cè)量儀器：器：游標(biāo)卡尺、秒表、電阻箱在讀數(shù)時(shí)不需要估讀；歐姆表刻度不均勻，可以不估讀或按半刻度估讀。⑴游標(biāo)卡尺的讀數(shù)：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)部分由主尺(最小分度為