10以內(nèi)加減法教案

1、卸甲鎮(zhèn)伯勤實驗小學集體備課教案主備人：盛建春課題課題5以內(nèi)的加法課時數(shù)課時數(shù)第課時課時總課時數(shù)總課時數(shù)課時課時教學教學目標目標1、使學生結(jié)合具體情景初步體會加法的含義，能夠正確計算5以內(nèi)的加法，并能用加法解決簡單的問題。2、發(fā)展學生初步的觀察能力、理解能力和語言表達能力。3、增加學習數(shù)學的興趣和培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識。教學重，難教學重，難點教學重點初步認識和理解加法的含義，能夠正確計算5以內(nèi)的加法。教學難點正確計算5以內(nèi)的加法。教學準備

2、教學準備學生準備小棒教學程序教學程序師生活動修改意見修改意見一、復(fù)習二、探索新知1、復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的分與合。（黑板演示）2、其他學生以對口令的形式進行10以內(nèi)數(shù)的分與合的練習。如師：4和4組成幾？生：4和4組成8。5和幾組成9？生：5和4組成9。教師可以多說幾個，讓學生進行口答，也可以小朋友之間進行練習。1、教學例1。（1）媒體出示主題畫。師：同學們仔細觀察，圖上畫的是什么？有些什么？有幾個？（2）和學生一起分析圖畫。①同學們，圖上原來

3、有幾個小朋友？后來又過來幾個？那么現(xiàn)在一共有幾個小朋友呢？②教師再將圖意復(fù)述一遍：原來有3個小朋友在澆水，又過來2個，現(xiàn)在一共有5個小朋友。③教師帶領(lǐng)學生將圖意復(fù)述幾遍。④讓學生試著自己將圖意復(fù)述一遍。⑤多找?guī)酌麑W生將圖意復(fù)述一遍。（3）教學加法的含義。①小朋友，原來有3個人，后來又來了2個人，一共有5個人，象這樣把3個和2個合起來就可以用加法計算。②把3個和2個合起來就把3和2加起來，就在3和2的中間加上一個加號（師板書）。有什么不明

4、白的地方？五、作業(yè)課外作業(yè)想想做做5、6題教學教學反思反思卸甲鎮(zhèn)伯勤實驗小學集體備課教案主備人：盛建春課題課題5以內(nèi)的減法課時數(shù)課時數(shù)第課時課時總課時數(shù)總課時數(shù)課時課時教學教學目標目標1、讓學生在實際情境中初步認識減法，初步理解減法的含義，能夠正確計算5以內(nèi)的減法，并能用減法解決簡單的問題。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、理解能力。3、培養(yǎng)學生與人合作交流的意識。教學重，難教學重，難點教學重點理解體會減法的含義，能夠正確計算5以內(nèi)的減法。教學難

5、點正確計算5以內(nèi)的減法。教學準備教學準備學生準備小棒教學程序教學程序師生活動修改意見修改意見一、引入二、體會情境，學習新知1、復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的分與合。2、其他學生以對口令的形式進行10以內(nèi)數(shù)的分與合的練習。如師：4和4組成幾？生：4和4組成8。5和幾組成9？生：5和4組成9。教師可以多說幾個，讓學生進行口答，也可以小朋友之間進行練習。3、教師出示口算卡片，學生口算。3＋21＋42＋21＋12＋34＋11＋21＋31指導(dǎo)學習例題，初步