word操作練習題解析和答案3

1、Wd操作練習題操作題例題與解析【例1】：將以下素材按要求排版。(1)、將標題字體設置為“黑體”，字形設置為“常規(guī)”，字號設置為“小初”、選定“效果”為“空心字”且居中顯示。(2)、將“陶淵明”的字體設置為“楷體”、字號設置為“小三”，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應用系統(tǒng)默認值顯示。(3)將正文行距設置為25磅?！舅夭摹浚簹w去宋辭——陶淵明歸去來兮!田園將蕪胡不歸既自以心為形役，奚惆悵而獨悲悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺

2、今是而昨非。舟搖搖以輕殤，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣載奔。童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時翹首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。暑翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！窘馕觥烤唧w操作步驟如下：(1)選定“歸去來辭”，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，打開“字體”對話框。將“中文字體”下拉框

3、設置為“黑體”，“字形”選擇框設置為常規(guī)，“字號”選擇框設置為“小初”，選定“效果”框中的“空心字”復選框。(2)單擊“確定”按鈕，然后單擊“格式”工具欄上的“居中”按鈕，將文字居中顯示。(3)選定“陶淵明”，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，打開“字體”對話框，將“中文字體”設置為“楷體”，“字號”設置為“小三”。(4)單擊“確定”按鈕，然后單擊格式”工具欄上的“右對齊”按鈕，將文字右對齊顯示。(5)再次選定“陶淵明”，單擊“格式”菜

4、單中的“邊框和底紋”命令，打開“邊框和底紋”對話框。在“設置”中選定“方框”；在“線型”下選擇雙曲線，單擊“確定”按鈕。(6)選定正文，單擊“格式”菜單中的“段落”命令，打開“段落”對話框。單擊“行距”框右端的下拉按鈕，打開下拉列表，選擇“固定值”，然后將后面的“設置值”設置為25磅?！敬鸢浮繗w去宋辭——陶淵明歸去來兮!田園將蕪胡不歸既自以心為形役，奚惆悵而獨悲悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕殤，風飄飄

5、而吹衣。(3)將“序”和“正文”下的段落“左縮進”設置為“2字符”，“行距”設置為“17磅”?！舅夭摹块e情賦序——初，張衡作《定情賦》，蔡邕作《靜情賦》，檢逸辭而宗澹泊，始則蕩以思慮，而終歸閑正。將以抑流宕之邪心，諒有助于諷諫。綴文之士，奕代繼作；因并觸類，廣其辭義。余園閭多暇，復染翰為之；雖文妙不足，庶不謬作者之意乎。正文——夫何瑰逸之令姿，獨曠世以秀群。表傾城之艷色，期有德于傳聞。佩鳴玉以比沽，齊幽蘭以爭芬。淡柔情于俗內(nèi)，負雅志于高

6、云。悲晨曦之易夕，感人生之長勤；同一盡于百年，何歡寡而愁殷!褰朱幃而正坐，泛清瑟以自欣。送纖指之余好，攮皓袖之繽紛。瞬美目以流眄，含言笑而不分。曲調(diào)將半，景落西軒。悲商叩林，白云依山。仰睇天路，俯悍嗚枝。袖伯嫵媚，舉十詳妍?！敬鸢概c解析】具體操作步驟如下：(1)選定“閑情賦”，將字體設置為“微軟雅黑”，將字號設置為“小二”，然后居中。(2)選定“序——”，將字體設置為“楷體”，將字號設置為“五號”，然后單擊“格式”菜單中的“項目符號和編

7、號”命令，打開“項目符號和編號”對話框，將項目符號設置成“√”。(3)用同樣的方法設置“正文——”字體和字號及項目符號。(4)選定“序”的正文，然后單擊“格式”菜單中的“段落”命令，打開“段落”對話框，將“左縮進”數(shù)值框設置為“2字符”。單擊“行距”框右端的下拉按鈕，打開下拉列表，選擇“固定值”，將“設置值”數(shù)值框設置為“17磅”，單擊“確定”按鈕。(3)用同樣的方法設置“正文”下的段落閑情賦?序——初，張衡作《定情賦》，蔡邕作《靜情賦

8、》，檢逸辭而宗澹泊，始則蕩以思慮，而終歸閑正。將以抑流宕之邪心，諒有助于諷諫。綴文之士，奕代繼作；因并觸類，廣其辭義。余園閭多暇，復染翰為之；雖文妙不足，庶不謬作者之意乎。?正文——夫何瑰逸之令姿，獨曠世以秀群。表傾城之艷色，期有德于傳聞。佩鳴玉以比沽，齊幽蘭以爭芬。淡柔情于俗內(nèi)，負雅志于高云。悲晨曦之易夕，感人生之長勤；同一盡于百年，何歡寡而愁殷!褰朱幃而正坐，泛清瑟以自欣。送纖指之余好，攮皓袖之繽紛。瞬美目以流眄，含言笑而不分。曲調(diào)