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文檔簡介
1、1五、六年級語文閱讀能力測試題及答案五、六年級語文閱讀能力測試題及答案(1)(一)不識字的老師(一)不識字的老師①那個年代的留美學生,暑假打工是惟一能延續(xù)求學的方法。②仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫
2、柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日的結束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包,中午時,大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?!彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的?!蔽覀z在珍惜中,又開始揮汗工作,不久大陽依約下山了。⑤一
3、次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過去,在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”,他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?!雹尬绮蜁r,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應該是方便與人公享,才好吃吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,
4、刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?!边@習慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字?!蔽易屑毺嫠x完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上帝知道不是每個人都能識字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,
5、就能讀它?!雹岈F(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。一、選擇題。1、本文的主人公是()A、作者;B、路瑟;C、工頭;D、兩個伐木工人。2、下列注音的詞語中,正確的一組是()A、長(chng)者B、邊緣(yn)C、延(yn)續(xù)D、(yu)黝黑3、“溫柔”的近義詞最正確的是()A、溫和;B、和藹;C、溫順;D、柔順。4、第②段中“他從不叫我名字……我的名字成了“我的孩子”。路瑟不叫我名字的原因是()A、他
6、不知我叫什么名字;B、他不會說我的名字;C、他把我當作小孩子;D、這是一種親切的叫法。3⑶乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣(chuǎn)如牛,臉上有很多灰塵,幾絡亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。⑷母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。⑸乞丐接過去,很仔細地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。
7、乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。”⑹母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?!雹似蜇ふf:“我不會忘記你的?!睂δ赣H深深地鞠一躬,就上路了。⑻過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。⑼我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”⑽母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?!雹衔亦街煺f:“那就不
8、要搬了?!雹心赣H摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?!雹汛撕筮€來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。⒁?guī)啄旰?,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。⒂老板用一只獨手握住母親的手,俯下身說:“()沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;()當年您教我搬磚,今天我才能成為一個公司的老板?!雹阅赣H說:“這是你自己干出來的?!雹摘?/p>
9、臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。母親說:“我們不能接受你的照顧?!雹帧盀槭裁??”⒆“因為我們一家人個個都有兩只手?!雹乩习鍒猿终f:“我已經(jīng)替你們買好房子了?!保?1)母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”一、選擇題。12、題目“高貴的施舍”中的“高貴”你認為最正確的意思是()A、價值高、昂貴的;B、特別的,少有的;C、通過自己的努力得來的、有意義的;D、不同尋常的,能激勵人自強自立的。13、
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