冀教版七年級(jí)上政治復(fù)習(xí)

1、七年級(jí)上學(xué)期政治期末復(fù)習(xí)提綱第一第一單元揚(yáng)帆起航帆起航第一第一課走進(jìn)中學(xué)中學(xué)1.1.什么是校訓(xùn)？什么是校訓(xùn)？答：校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2.2.校訓(xùn)的作用是什么？校訓(xùn)的作用是什么？答：它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。3.3.怎樣結(jié)識(shí)新同學(xué)？怎樣結(jié)識(shí)新同學(xué)？答：①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的橄欖枝；②結(jié)識(shí)新同學(xué)，從介紹自己開(kāi)始。4.4.怎樣跨越陌生？怎

2、樣跨越陌生？答：嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué)，熟悉新老師，建立新友誼，了解新學(xué)校，融入新集體。5.5.為什么要熱愛(ài)我們的老師？（老師在我們成長(zhǎng)中的作用是什么？）為什么要熱愛(ài)我們的老師？（老師在我們成長(zhǎng)中的作用是什么？）答：老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。6.6.怎樣熟悉新老師？怎樣熟悉新老師？答：①我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和了解他們，也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。②我們要接近老師，有問(wèn)題多向老師請(qǐng)教，積極參加師生互動(dòng)活動(dòng)，多與老師交流。7.7.如

3、何創(chuàng)建良好的班集體？如何創(chuàng)建良好的班集體？答：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)值得回憶的“家”。第二第二課昨天與今天昨天與今天8.8.中學(xué)的學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？（中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有什么不同？）中學(xué)的學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？（中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有什么不同？）答：①進(jìn)入中學(xué)，課程的門(mén)類(lèi)一下子多了許多，各門(mén)課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了。初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度加大了。②中學(xué)老師的授課方式不同于小學(xué)

4、老師。老師會(huì)更多地指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。9.9.制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么？制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么？答：①制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序；②保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。10.10.面對(duì)新校規(guī)，我們應(yīng)該怎么做？面對(duì)新校規(guī)，我們應(yīng)該怎么做？答:進(jìn)入中學(xué)，我們要面對(duì)各種新的規(guī)則。新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求。我們要更加自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束，自我管理。11

5、.11.我們應(yīng)如何承擔(dān)中學(xué)生這一新角色？我們應(yīng)如何承擔(dān)中學(xué)生這一新角色？答：①成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的期望和要求第二第二單元學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第四第四課工欲善其事工欲善其事必先利其器必先利其器18.18.為什么要珍惜時(shí)間？為什么要珍惜時(shí)間？答：①時(shí)間是無(wú)償?shù)?，給予每個(gè)人的，一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間；②時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間；③時(shí)間是公正的，同樣的

6、時(shí)間對(duì)于珍惜他的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。19.19.怎樣珍惜時(shí)間？怎樣珍惜時(shí)間？答：①珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間；②還表現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上；③珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。20.20.怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？答：①要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。②分出輕重緩急，排好先后順序，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息等時(shí)間，保持合理的生活節(jié)奏。21.21.為什么要獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)？為什么要獨(dú)

7、立思考，自主學(xué)習(xí)？答：①學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的提出問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和發(fā)展能力的過(guò)程。②現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的知識(shí)處于快速增長(zhǎng)和更新之中③社會(huì)的發(fā)展對(duì)于個(gè)人的能力、技能等方面的要求越來(lái)越高。④為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純的接受知識(shí)，而必須在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力。22.22.自主學(xué)習(xí)有哪些要求？自主學(xué)習(xí)有哪些要求？答：對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)要求我們能夠自覺(jué)的、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)

8、計(jì)劃，自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴(lài)?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。23.23.為什么要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)？為什么要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)？答：①每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，這是正常的，也是值得鼓勵(lì)的。但是，有些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，不注意全面發(fā)展，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這些做法對(duì)于我們的發(fā)展很不利。②中學(xué)時(shí)期市委各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。24.24.如何學(xué)習(xí)自己不