光合作用與呼吸作用-三年高考2015-2017生物試題分項(xiàng)版解析

1、專(zhuān)題05光合作用與呼吸作用1（2017?海南卷.5）關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是A淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成B人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自脂肪的有氧氧化C葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程D硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過(guò)程中獲取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，該過(guò)程沒(méi)有ATP的生成，A錯(cuò)誤。人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自葡萄糖的有氧氧化，B錯(cuò)誤。暗反應(yīng)產(chǎn)生ATP的過(guò)程需要光反應(yīng)提供的能量

2、，C正確。硝化細(xì)菌生成有機(jī)物的能量來(lái)自其將氨還原呈硝酸的過(guò)程，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】能量代謝【名師點(diǎn)睛】對(duì)常見(jiàn)化合物的功能不熟是做錯(cuò)該題的主要原因。2（2017?海南卷.7）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是A分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸C適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】

3、C【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸【名師點(diǎn)睛】熟悉有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是正確解答該題的關(guān)鍵。3（2017?海南卷.8）某染料（氧化型為無(wú)色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色【考點(diǎn)定位】光合作用【名師點(diǎn)睛】不熟悉各種色素的吸收光譜是對(duì)A、D選項(xiàng)誤判的主要原因。

4、6（2017?北京卷.2）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是A呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B凈光合作用的最適溫度約為25℃C在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃【答案】D【解析】由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53℃，而光合作用的最適溫度約為30℃，A正確；凈光合速率達(dá)到最大值對(duì)應(yīng)的溫度（即最適溫度）約為25℃，B

5、正確。在0~25℃范圍內(nèi)，與呼吸速率變化曲線相比，光合速率變化曲線升高得更快，說(shuō)明溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大，C正確。超過(guò)45℃，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說(shuō)明呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，沒(méi)有有機(jī)物的積累，不適合該植物的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響【名師點(diǎn)睛】植物生長(zhǎng)速率取決于光合速率和呼吸速率兩個(gè)因素，二者之差就是凈光合速率，所以決定植物生長(zhǎng)快慢的因素