課內(nèi)閱讀含參考答案

1、1四年級上語文閱讀理解（一）閱讀（一）閱讀《但愿人長久但愿人長久》1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（把序號寫在（把序號寫在“——”上）上）①（皓）月當(dāng)空（皓）月當(dāng)空②心緒不（寧）心緒不（寧）③（寸）（寸）（步）不離（步）不離④萬里無（云）萬里無（云）⑤手足情（深）手足情（深）⑥（十）全（十）美（十）全（十）美⑦（掐）指算來（掐）指算來⑧陰晴圓（缺）陰晴圓（缺）⑨（悲）歡（離）合（悲）歡（離）合描

2、寫景物的：描寫景物的：描寫人物的：描寫人物的：2、在文中找出下列詞語的近義詞。、在文中找出下列詞語的近義詞。欣賞（欣賞（觀賞觀賞）品味（品味（品嘗品嘗）朗誦（朗誦（吟誦吟誦）抱怨（埋怨抱怨（埋怨）欣慰（欣慰（寬慰寬慰）想念（想念（思念思念）好像（好像（似乎似乎）如影隨形（形影不離）如影隨形（形影不離）3、“人有（人有（），月有（，月有（），此事（，此事（）。但愿（。但愿（），千里共嬋娟。，千里共嬋娟?！边@首詞是（這首詞是（宋）代的）代的

3、文學(xué)家文學(xué)家（蘇軾）寫的蘇軾）寫的《水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭》中的后半部分，詞中中的后半部分，詞中“嬋娟嬋娟”指美好的月色美好的月色?！按耸麓耸隆敝福褐福喝擞斜瘹g人有悲歡離合，月有陰晴圓缺離合，月有陰晴圓缺。其中名句是。其中名句是“但愿人長久但愿人長久，千里共嬋娟千里共嬋娟?！弊髡咦Ｔ溉藗儯鹤髡咦Ｔ溉藗儯核须x別的親人，美好的感情所有離別的親人，美好的感情長留心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月。長留心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪

4、明月。4、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會(huì)在中秋節(jié)做些什么？、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會(huì)在中秋節(jié)做些什么？品嘗瓜果、觀賞明月品嘗瓜果、觀賞明月5、“手足情深手足情深”的意思是的意思是比喻親兄弟的感情深厚比喻親兄弟的感情深厚?！笆肿闶肿恪痹谖闹兄傅氖窃谖闹兄傅氖翘K軾跟弟弟蘇轍蘇軾跟弟弟蘇轍?！笆肿闱樯钭闱樯睢本唧w表現(xiàn)在具體表現(xiàn)在小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。（二）（二）

5、從此，徐悲從此，徐悲鴻更加更加奮發(fā)奮發(fā)（努（努怒）力。怒）力。他像一（個(gè)他像一（個(gè)匹）（不知疲倦）的（俊匹）（不知疲倦）的（俊駿）馬，日夜（奔，日夜（奔馳），），（勇往直前）。（勇往直前）。當(dāng)時(shí)，巴黎的博物，巴黎的博物館里（里（陣陳）列著）列著許多歐（洲多歐（洲州）州）繪畫大畫大師的作品，每逢的作品，每逢節(jié)假日，徐悲假日，徐悲鴻就進(jìn)館進(jìn)館去臨（摩（摩模）。模）。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過經(jīng)過

6、潛心潛心臨摹，徐悲摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。的畫技有了很大的提高。徐悲徐悲鴻的生活十分清苦。的生活十分清苦。他只租了一他只租了一間小閣樓，樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和，兩片面包，常每餐只用一杯白開水和，兩片面包，為的是省下的是省下錢來購買繪購買繪畫用品。用品。1、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。2、選擇括號中正確的字詞（用選擇括號中正確的字詞（用“√”“√”表示）表示）。3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號）給帶點(diǎn)字選擇

7、正確的解釋（填序號）。（1）清：清：①寂靜；寂靜；②清楚，明白；清楚，明白；③一點(diǎn)不留；一點(diǎn)不留；④清貧。清貧。清苦（清苦（④清貧）清貧）清靜（清靜（）說不清（說不清（）（2）臨：臨：①來到；來到；②對著，靠近；對著，靠近；③照著字畫模仿；照著字畫模仿；④將要。將要。臨?。ㄅR?。á壅罩之嬆７拢┱罩之嬆７拢┡R街（臨街（②）光臨（光臨（①）（3）潛：）潛：①隱在水面下活動(dòng)；隱在水面下活動(dòng)；②隱藏，不露在外面；隱藏，不露在外面；③秘密地，

8、不聲張。秘密地，不聲張。潛心（潛心（②隱藏，不露在外面）隱藏，不露在外面）潛水（潛水（）潛逃（潛逃（）4、帶波浪線的第一句話是、帶波浪線的第一句話是過渡句過渡句，承接上文（徐悲鴻決心勵(lì)志學(xué)畫），承接上文（徐悲鴻決心勵(lì)志學(xué)畫），引出下文（對他勤學(xué)苦練的敘述），引出下文（對他勤學(xué)苦練的敘述）。5、第一和第二自然段是、第一和第二自然段是_____總分總分_____關(guān)系。關(guān)系。6、用、用“——”分別畫出概括第二、三自然段意思的語句。分別畫出概括

9、第二、三自然段意思的語句。7、你是怎樣理解、你是怎樣理解“功夫不負(fù)有心人功夫不負(fù)有心人”這句話的含義的？這句話的含義的？“功夫不負(fù)有心人功夫不負(fù)有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的。指做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的?！肮Ψ蚬Ψ颉敝笗r(shí)間、精力。指時(shí)間、精力?！坝行娜擞行娜恕蔽闹兄肝闹兄感毂?。在課文中指徐悲鴻在巴黎求學(xué)時(shí)勵(lì)志學(xué)畫，抓緊一切時(shí)間潛心臨摹鉆研，最后取得了優(yōu)異的徐悲鴻。在課文中指徐悲鴻在巴黎求學(xué)時(shí)勵(lì)志學(xué)畫，抓緊一

10、切時(shí)間潛心臨摹鉆研，最后取得了優(yōu)異的成績，他成績，他的油畫展轟動(dòng)了整個(gè)畫界。的油畫展轟動(dòng)了整個(gè)畫界。8、哪句話是具體寫徐悲鴻、哪句話是具體寫徐悲鴻“潛心臨摹潛心臨摹”的？用的？用“”畫出來。畫出來?！懊糠昝糠旯?jié)假日假日”“一整天一整天”“常常常?！痹~語詞語表現(xiàn)了徐悲表現(xiàn)了徐悲鴻勤奮刻苦。勤奮刻苦。9、“他畫呀，畫呀他畫呀，畫呀……”……”這兒為何連用兩個(gè)這兒為何連用兩個(gè)“畫呀畫呀”？去掉一個(gè)好嗎？為什么？？去掉一個(gè)好嗎？為什么？兩個(gè)兩個(gè)

11、“畫呀畫呀”，體現(xiàn)了徐悲鴻不知疲倦、潛心提高畫技的刻苦精神。去掉一個(gè)，就沒有這表達(dá)效果，體現(xiàn)了徐悲鴻不知疲倦、潛心提高畫技的刻苦精神。去掉一個(gè)，就沒有這表達(dá)效果35、人們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為人們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為“五花海五花?！薄拔宀食匚宀食亍蹦?？呢？因?yàn)槊慨?dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫因?yàn)槊慨?dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。6、瀑布是怎樣形

12、成的？用瀑布是怎樣形成的？用“~~~~~”“~~~~~”標(biāo)出文中的語句。標(biāo)出文中的語句。7、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：遍布（密布近義詞：遍布（密布）宛如（宛如（猶如）猶如）色彩斑斕（五彩繽紛色彩斑斕（五彩繽紛）反義詞：天然（人工反義詞：天然（人工）晴朗（陰沉）晴朗（陰沉）高低不平（平坦如砥）高低不平（平坦如砥）8、這段課文描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美詞語。你平時(shí)還積累了哪些描寫自然景觀的詞語？請

13、寫幾個(gè)。、這段課文描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美詞語。你平時(shí)還積累了哪些描寫自然景觀的詞語？請寫幾個(gè)。風(fēng)和風(fēng)和日麗日麗、草長鶯飛草長鶯飛、山清水秀山清水秀、花紅柳綠花紅柳綠9、這段話寫了很多景物，但細(xì)細(xì)歸納一下，其實(shí)主要寫了、這段話寫了很多景物，但細(xì)細(xì)歸納一下，其實(shí)主要寫了雪峰雪峰、湖泊湖泊、森林森林、瀑布瀑布四個(gè)景物。四個(gè)景物。1010、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)寫一條廣告語吧！、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)寫一條廣告語吧！人間仙境九寨溝人間

14、仙境九寨溝，此景難得幾回游。，此景難得幾回游。(五)傳說傳說地球上本沒有火種地球上本沒有火種那時(shí)人類生活非常困苦生活非常困苦.沒有火沒有火燒烤食物烤食物只好吃生的只好吃生的東西沒有活來照明沒有活來照明就只好在那無就只好在那無邊的黑暗中的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)漫一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚的夜晚……普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神.他看到人他看到人類生活在寒冷和黑暗中生活在寒冷和黑暗中決心決心為人類盜取天火。盜取天火

15、。普羅米修斯米修斯躲在太陽在太陽車所要所要經(jīng)過經(jīng)過的地方。當(dāng)太陽神阿波的地方。當(dāng)太陽神阿波羅架著太陽架著太陽車轟車轟隆隆從空中隆隆從空中駛過駛過的時(shí)候，普候，普羅米修斯悄米修斯悄悄地將茴香悄地將茴香樹的枝條插的枝條插進(jìn)太陽太陽車的烈焰中，偸取了火種。的烈焰中，偸取了火種。普羅米修斯小心翼翼地將火種米修斯小心翼翼地將火種帶到人到人間。從此，人。從此，人類就用火來就用火來燒烤食物，烤食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，寒取暖，用火來打造工具，還

16、用火來用火來驅(qū)趕兇猛的野趕兇猛的野獸。人。人類文明向前文明向前邁進(jìn)邁進(jìn)了一大步。了一大步。1、理解帶點(diǎn)的字。理解帶點(diǎn)的字。（在括號里填上序號）（在括號里填上序號）（1）盜：盜：①偷②強(qiáng)盜強(qiáng)盜海盜（海盜（）盜?。ūI?。á偻担┩担?）明：）明：①明亮明亮②明白，清楚明白，清楚③視覺視覺④公開公開問明情況（問明情況（）照明（照明（①明亮）明亮）有話明說（有話明說（④公開）公開）雙目失明（雙目失明（）2、第一段省略號說明、第一段省略號說明沒有

17、火種，人類生活的困苦之處還有很多沒有火種，人類生活的困苦之處還有很多。3、根據(jù)意思，把片段中對應(yīng)的詞語、根據(jù)意思，把片段中對應(yīng)的詞語在括號里。在括號里。（1）做事非常小心的樣子。）做事非常小心的樣子。（小心翼翼小心翼翼）（2）趕走寒冷，獲得溫暖。）趕走寒冷，獲得溫暖。（驅(qū)寒取暖驅(qū)寒取暖）4、讀片段，填空。、讀片段，填空。這段話主要寫了這段話主要寫了普羅米修斯盜取火種普羅米修斯盜取火種事，反映他是一個(gè)事，反映他是一個(gè)機(jī)智勇敢、極富同情心、

18、為民造福機(jī)智勇敢、極富同情心、為民造福的人。這段話寫得很有條理，把事情的的人。這段話寫得很有條理，把事情的“原因、經(jīng)過、結(jié)果原因、經(jīng)過、結(jié)果”寫得很清楚。普羅米修斯盜火的原因是寫得很清楚。普羅米修斯盜火的原因是人類人類沒有火種沒有火種，過著困苦的生活，過著困苦的生活；盜火的經(jīng)過是；盜火的經(jīng)過是躲在太陽車經(jīng)過的路上，悄悄將茴香樹枝條插進(jìn)烈焰躲在太陽車經(jīng)過的路上，悄悄將茴香樹枝條插進(jìn)烈焰中偷取火種，帶到人間中偷取火種，帶到人間；盜火的結(jié)果是

19、；盜火的結(jié)果是人類文明向前邁進(jìn)了一大步人類文明向前邁進(jìn)了一大步。（六）（六）我國（文明我國（文明著名）的生物學(xué)家童第周，到著名）的生物學(xué)家童第周，到17歲才上中學(xué)。才上中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差很差，但他（毫，但他（毫豪）不豪）不氣餒，（急（急積）起直追。）起直追。每天天（每天天（岡剛）亮，他就在校園里）亮，他就在校園里讀書讀書。晚上睡。晚上睡覺前，他前，他總是習(xí)慣習(xí)慣地回地回顧一下當(dāng)天的學(xué)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

20、他內(nèi)容。他還十分注意（改正十分注意（改正改進(jìn)）學(xué)）學(xué)習(xí)方法。方法。經(jīng)過經(jīng)過半年的（努半年的（努怒）力，他怒）力，他終于趕了上來，學(xué)于趕了上來，學(xué)習(xí)成績在半上名列前在半上名列前（茅（茅矛）。矛）。︱后來他后來他遠(yuǎn)（渡（渡度）重洋，到比利度）重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐（州洲）生物，在歐（州洲）生物界產(chǎn)生了很大的（影響生了很大的（影響印象）。印象）。︱由此可由此可見，（）基

21、）基礎(chǔ)比別人差一些，人差一些，（只要）肯下（功（只要）肯下（功攻）夫，攻）夫，（也）是照（也）是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅華羅庚所庚所說：“勤能勤能補(bǔ)拙是良拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。，一分辛苦一分才?！宝?、劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、在短文的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。在短文的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、概括童第周學(xué)習(xí)成績名列前茅的原因的兩個(gè)詞是概括童第周學(xué)習(xí)成績名列前茅的原因的