通用高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)閱讀

1、1考點(diǎn)考點(diǎn)6探究題的探究題的5種考法種考法探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這種題型往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵(lì)考生積極思考，培養(yǎng)考生的探索和思辨精神，它要求考生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索，對(duì)作品進(jìn)行深入探討和分析，能合理發(fā)表自己的獨(dú)到見解。多數(shù)考生認(rèn)為探究題不設(shè)置唯一性答案，因此答題技巧便也無(wú)章可循，要么脫

2、離文本隨意回答，要么拘泥文字表面無(wú)法深入剖析，得分率往往不高。綜觀近幾年高考試題，小說(shuō)考查的探究題的類型主要有這樣幾類：情節(jié)類探究、人物形象類探究、藝術(shù)特點(diǎn)類探究、標(biāo)題類探究、思想意蘊(yùn)與情感意蘊(yùn)類探究?？挤?__情節(jié)類探究題明常識(shí)?情節(jié)類探究題主要是基于小說(shuō)情節(jié)方面的探究，主要是探究情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、情節(jié)安排的合理性，尤其是結(jié)尾安排的合理性。其探究?jī)?nèi)容已超出了情節(jié)內(nèi)容本身，也比情節(jié)作用題帶有更強(qiáng)的綜合性，往往涉及以下幾個(gè)方面：①看情節(jié)自身前

3、后的關(guān)聯(lián)性；②看情節(jié)安排是否符合人物性格特點(diǎn)和發(fā)展變化軌跡；③看情節(jié)安排是否有利于表現(xiàn)主題；④看情節(jié)安排是否合乎生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律。定考向?題干示例審讀判別(20142014全國(guó)Ⅰ卷)作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?20142014全國(guó)Ⅱ卷)文末“后記”是獨(dú)立于小說(shuō)外的寫作說(shuō)明，還是屬于小說(shuō)的有機(jī)組成部分？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(20132013全國(guó)Ⅰ卷)小說(shuō)前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演，后半部分

4、側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實(shí)生活。作者這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?1)題干中有“結(jié)尾”“情節(jié)”“事件”“部分”等字樣(2)題干中有“你的看法”“你的理由”“你的觀點(diǎn)”等字樣其他設(shè)問(wèn)方式：(1)小說(shuō)的結(jié)尾似乎與主旨關(guān)系不大，能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。(2)情節(jié)有人認(rèn)為讓人感動(dòng)，也有人認(rèn)為有些做作。你的看3的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分

5、，答出三點(diǎn)給8分；給滿8分為止。)考法2__人物形象類探究題明常識(shí)?人物是小說(shuō)的中心，自然也是探究的重點(diǎn)。人物形象類探究題主要探究以下方面：一是探究人物性格的特征(如人性弱點(diǎn))、命運(yùn)成因，二是探究人物形象的真實(shí)性、典型性，三是探究人物性格、人物命運(yùn)給人的啟示。定考向?題干示例審讀判別(20152015全國(guó)Ⅱ卷)老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實(shí)則不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種相似與不同。(201420

6、14遼寧卷)數(shù)學(xué)天才為什么贏得愛(ài)情又為什么失去愛(ài)情？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。你從這個(gè)人物身上得到了什么啟示？(20122012全國(guó)卷)有人認(rèn)為，小說(shuō)中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。(1)題干中有“人物”“性格”“形象”等字樣(2)題干中有“探析”“分析”“探討”等字樣(3)題干中有“人格啟示”“人格魅力”“你的看法”等字樣熟技巧?人物形象類探究題“5角度”第一，情節(jié)角度。情節(jié)就是人物性格的成長(zhǎng)史，探究人物應(yīng)與情節(jié)