三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本冊(cè)教材一共安排了8個(gè)單元，其中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有6個(gè)單元，主要內(nèi)容包括乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號(hào)式題，萬以內(nèi)連加、連減和加減混合的計(jì)算方法，一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘，年、月、日的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)小數(shù)“圖形與幾何”領(lǐng)域有兩個(gè)單元，分別安排的是從多方位觀察立體圖形、周長(zhǎng)的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形

2、、正方形等圖形的周長(zhǎng)。除此之外，還有“數(shù)學(xué)好玩”“整理與復(fù)習(xí)”和“總復(fù)習(xí)”。1.第一單元“混合運(yùn)算”(乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號(hào)式題)。結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號(hào)里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問題，并能解決一些實(shí)際問題。2.第三單元“加與減”。結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合的計(jì)算方法養(yǎng)成對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣能在具體情境中提出問題

3、，能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.第四單元“乘與除”。在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合1.第二單元“觀察物體”。在這一單元里學(xué)生學(xué)會(huì)從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2.第五單元“周長(zhǎng)”。本單元主要學(xué)習(xí)周長(zhǎng)的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形的周長(zhǎng)。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。結(jié)合

4、具體情境，感知圖形知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。本冊(cè)教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測(cè)量”“搭配中的學(xué)問”“時(shí)間與數(shù)學(xué)”三個(gè)專題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。1.遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。只有真正研究學(xué)生，讀懂學(xué)生，才能設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)。每節(jié)課前教師可以通過“教學(xué)前