幼兒園戶外活動常規(guī)

1、戶外活動規(guī)則戶外活動規(guī)則根據(jù)幼兒園教育教學(xué)綱要要求幼兒在園戶外活動每天要達(dá)到根據(jù)幼兒園教育教學(xué)綱要要求幼兒在園戶外活動每天要達(dá)到2個小時，個小時，由于戶外活動的場地有限，所以根據(jù)幼兒年齡以及幼兒班級人數(shù)，對戶外由于戶外活動的場地有限，所以根據(jù)幼兒年齡以及幼兒班級人數(shù)，對戶外活動區(qū)域進(jìn)行劃片分班。與此同時要求教師嚴(yán)格按照規(guī)則安排戶外活動：活動區(qū)域進(jìn)行劃片分班。與此同時要求教師嚴(yán)格按照規(guī)則安排戶外活動：1、每周一次輪流劃片區(qū)域進(jìn)行戶外活動。

2、叮囑幼兒不得超出劃片的區(qū)域。每周一次輪流劃片區(qū)域進(jìn)行戶外活動。叮囑幼兒不得超出劃片的區(qū)域。2、活動前熱身工作、活動過程中的體能訓(xùn)練、活動后的有序放松訓(xùn)練之活動前熱身工作、活動過程中的體能訓(xùn)練、活動后的有序放松訓(xùn)練之間的比例是間的比例是2:7:1。班主任老師要合理安排活動時間。。班主任老師要合理安排活動時間。3、活動前后需要點(diǎn)數(shù)人數(shù)，不得遺漏。巧妙利用排隊(duì)時間對幼兒進(jìn)行安活動前后需要點(diǎn)數(shù)人數(shù)，不得遺漏。巧妙利用排隊(duì)時間對幼兒進(jìn)行安全教育和

3、規(guī)則要求。全教育和規(guī)則要求。4、活動前、活動過程中、活動后注意幼兒添、減衣物，活動前后補(bǔ)充水活動前、活動過程中、活動后注意幼兒添、減衣物，活動前后補(bǔ)充水分。分。5、活動前主班和配班老師需要對幼兒進(jìn)行活動前的放松運(yùn)動，如早操活活動前主班和配班老師需要對幼兒進(jìn)行活動前的放松運(yùn)動，如早操活動類似活動四肢的運(yùn)動，尤其是動動手腕、腳腕，或者慢慢跑跑跳跳。動類似活動四肢的運(yùn)動，尤其是動動手腕、腳腕，或者慢慢跑跑跳跳。6、活動前組織幼兒小便，如在活動

4、過程中出現(xiàn)要小便的幼兒請帶入樓梯活動前組織幼兒小便，如在活動過程中出現(xiàn)要小便的幼兒請帶入樓梯口處小便（備好衛(wèi)生紙、便桶）口處小便（備好衛(wèi)生紙、便桶），如有大便需由教師帶幼兒回教室。，如有大便需由教師帶幼兒回教室。7、戶外活動時班主任、配班、保育老師都要參與，如有幼兒小便等其他戶外活動時班主任、配班、保育老師都要參與，如有幼兒小便等其他情況，老師需要暫時離開，需要告知其他老師。班主任老師需將幼兒情況，老師需要暫時離開，需要告知其他老師。班

5、主任老師需將幼兒置于視線范圍，隨時關(guān)注幼兒的情況。置于視線范圍，隨時關(guān)注幼兒的情況。8、每日戶外活動的內(nèi)容需要安排得當(dāng)，玩什么玩具、做什么游戲，都要每日戶外活動的內(nèi)容需要安排得當(dāng)，玩什么玩具、做什么游戲，都要擠、后面的小朋友如果慢，就請你等待一下、如果你和前面的小朋友太遠(yuǎn)的距擠、后面的小朋友如果慢，就請你等待一下、如果你和前面的小朋友太遠(yuǎn)的距離了，就請你快快的走，跟上我們的小隊(duì)伍。離了，就請你快快的走，跟上我們的小隊(duì)伍。6）排隊(duì)游戲排隊(duì)

6、游戲“我有小手我拍拍拍，我有小腳我跺跺跺，我有小腿我跳跳跳，我有小頭我點(diǎn)我有小手我拍拍拍，我有小腳我跺跺跺，我有小腿我跳跳跳，我有小頭我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”“我們都是木頭人兒，不會說話不會動。我看到了我們都是木頭人兒，不會說話不會動。我看到了XX很長時間都沒有動很長時間都沒有動了，現(xiàn)在老師變成小蜜蜂來試一試，誰是真正的木頭人。嗯，了，現(xiàn)在老師變成小蜜蜂來試一試，誰是真正的木頭人。嗯，XX是真正的木頭是真正的木頭人，離他多近他都不動，跟他說話也不

7、懂咧人，離他多近他都不動，跟他說話也不懂咧”。7）散開前，向幼兒講述安全和集散口令、戶外活動要求時。散開前，向幼兒講述安全和集散口令、戶外活動要求時。我看到了我看到了XX聽得很認(rèn)真，在認(rèn)真聽如何注意安全。我還看到聽得很認(rèn)真，在認(rèn)真聽如何注意安全。我還看到XX站得真好，不站得真好，不推不擠，很認(rèn)真的的在聽，我請安靜在認(rèn)真聽我說話的寶貝先去玩。推不擠，很認(rèn)真的的在聽，我請安靜在認(rèn)真聽我說話的寶貝先去玩。8）有效口令的訓(xùn)練有效口令的訓(xùn)練例如當(dāng)

8、大多數(shù)幼兒都能站好隊(duì)，還有幾個幼兒沒有過來就可以用數(shù)數(shù)的方式來例如當(dāng)大多數(shù)幼兒都能站好隊(duì)，還有幾個幼兒沒有過來就可以用數(shù)數(shù)的方式來讓幼兒站好隊(duì)伍。數(shù)讓幼兒站好隊(duì)伍。數(shù)1的時候距離幼兒近一點(diǎn)，數(shù)到的時候距離幼兒近一點(diǎn)，數(shù)到2的時候再近一點(diǎn)，當(dāng)就的時候再近一點(diǎn)，當(dāng)就快到快到3還沒有到你身邊或者沒有到隊(duì)里，就直接把幼兒拉過來，讓幼兒知道不還沒有到你身邊或者沒有到隊(duì)里，就直接把幼兒拉過來，讓幼兒知道不論你做不做，都要聽從口令。于此還要說我就知道

9、你可以數(shù)到論你做不做，都要聽從口令。于此還要說我就知道你可以數(shù)到3之前就到隊(duì)里之前就到隊(duì)里站好的，下次我們爭取數(shù)到站好的，下次我們爭取數(shù)到2。再或者直接不用數(shù)數(shù)我們就可以站好隊(duì)。。再或者直接不用數(shù)數(shù)我們就可以站好隊(duì)。口令一定是幼兒能做到，一定能完成的，而且讓幼兒感受到他一定能很好的完口令一定是幼兒能做到，一定能完成的，而且讓幼兒感受到他一定能很好的完成9）關(guān)于插隊(duì)的小朋友。關(guān)于插隊(duì)的小朋友?！跋葋淼男∨笥颜驹谇懊?，后來的小朋友請到后面去