版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一、填空題1.魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人(原籍),是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。2.《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時,題為《舊事重提》,是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集,共10篇,是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。3.作者在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸,非常廣大,也非常長久,能使全中國化成一個麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,引出對自己幼時讀物的回憶,著重分析了《二十四孝圖》中老萊娛
2、親、郭巨埋兒、臥冰求鯉等孝道故事,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。4.作者在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們?nèi)ァ保鸪踹x擇了無須學(xué)費的南京水師學(xué)堂他隨后又考入了礦路學(xué)堂,在這個學(xué)堂里,他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》,首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。5.“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。”這句話出自《五猖會》。
3、本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突:我熱切盼望著五猖會,父親卻要我走的時候背《鑒略》,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理。6.在《無?!芬晃闹?,魯迅提到:無常有黑白兩種,白無常又叫活無常,黑無常又叫死無常,人們喜愛的是白無常。7.魯迅在《藤野先生》一文中講述了在日本仙臺留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變:棄醫(yī)從文,回國后,他將先生的照片掛在寓居的東墻上,深切表達(dá)了對沒有民族偏
4、見的、正直熱誠的先生的懷念。8.讀《朝花夕拾》,我們了解到魯迅小時侯最喜歡在百草園(地點)玩耍,在迎神賽會上他最喜歡看的是無常。童年時的魯迅有兩個愛好,一是收集圖書,二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《二十四孝圖》,他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經(jīng)》,兩本書的來歷分別是長輩饋贈、阿長買的。9.朝花夕拾》中的婦女形象不多,除了阿長還有一個衍太太,她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅的關(guān)系是
5、同一門的鄰居,小時候,魯迅認(rèn)為她是一個和藹的人,長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。在她的影響下,魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事是在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。10、魯迅借動物比喻人,表達(dá)出對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《狗?貓?鼠》斥責(zé)封建孝道不顧人命,教壞后人的文章是《二十四孝圖》。二.單項選擇題:1.《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是:(C)A、受到日本同學(xué)歧視B、先生不重視自己C、想拯救國民
6、的精神D、生活條件太差2.下列哪一個不是阿長的性格特點(C)《從百草園到三味書屋》——(描寫作者對百草園和三味書屋的回憶,寫出了對百草園的喜愛以及對三味書屋學(xué)習(xí)生活的感受)《父親的病》——(揭露了庸醫(yī)害人的實質(zhì))《瑣記》——(介紹魯迅先生沖破封建束縛,追求新生活,離家求學(xué)的一段故事)《藤野先生》——(寫作者與最使作者感激的日本老師的交往和棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因)《范愛農(nóng)》——(追敘作者與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在辛亥革
7、命前不滿黑暗社會追求革命,革命后又備受打擊迫害的遭遇。)3、《朝花夕拾》中六個主要人物形象:長媽媽:——勤勞質(zhì)樸善良,但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女藤野先生:——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,平等待人,毫無民族偏見范愛農(nóng):——一位覺醒的知識分子,但無法在黑暗社會立足,他妥協(xié)懦弱父親:——嚴(yán)厲慈愛衍太太:——自私自利,多嘴多舌,喜歡使壞壽鏡吾:——方正,質(zhì)樸,博學(xué),嚴(yán)而不厲4、《朝花夕拾》中,溫馨的回憶表現(xiàn)在:《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地
8、上捕鳥的情景;《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”,吡吡地吹上兩天,享受一份游戲的快樂;《無常》一文中無常是個具有人情味的鬼,去勾魂的時候,看到一位母親為死去的兒子哭得傷心,就放他兒子還陽片刻.理性的批判表現(xiàn)在:《從百草園到三味書屋》中老師讓孩子們背一些枯燥乏味的書;《五猖會》中去看賽回前,父親強(qiáng)迫我背書,讓我感到掃興和痛苦;《無?!芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判。5、《五猖會》的主要內(nèi)容是什么?(父親強(qiáng)迫我背
9、誦《鑒略》而沒有具體寫東關(guān)五猖會的盛況,而是寫盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情和被父親逼迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受,形成強(qiáng)烈的對比,反映了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘,父親對兒童心理的無知和隔膜)6、《二十四孝圖》中最令我反感的是(老萊娛親)和(郭巨埋兒)兩件故事,形象的揭露了(封建孝道的虛偽和殘酷)朝花夕拾測試卷及答案朝花夕拾測試卷及答案1“無?!边@個“鬼而人,理而情”的形象受到民眾的喜愛,主要原因是:()A、形象好看B、活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論