教師師德師風(fēng)論文樹立良好師德師風(fēng)_塑造良好教師形象

1、樹立良好師德師風(fēng)樹立良好師德師風(fēng)塑造良好教師形象塑造良好教師形象教育是人育人的事業(yè)，即教師教育和培養(yǎng)學(xué)生成長的事業(yè)。教師這一職業(yè)賦予它獨特的職責(zé)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任所以師德比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件是時代的要求。樹立良好師德師風(fēng)塑造良好教師形象對推進社會向前發(fā)展和整個國家的文明建設(shè)起著重要的推動作用具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。一、愛崗敬業(yè)是

2、師德的基石敬業(yè)就是敬重自己從事的事業(yè)熱愛自己的事業(yè)專心致力于自己的事業(yè)千方百計將自己的事情辦好。愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德是實現(xiàn)人生價值的重要途徑更是一種責(zé)任。對于教師來說最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)社會與人民對教師寄予重望因為“振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師”學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。教師被稱作是太陽底下最崇高的事業(yè)因為教師的責(zé)任是培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人追求真理、善于創(chuàng)新的人德才兼?zhèn)?、全面發(fā)

3、展的人視野開闊、胸懷寬廣的人知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才教師必須具有全面的良好素質(zhì)而其中敬業(yè)精神是首要的、最基本的素質(zhì)。二、愛學(xué)生是師德的核心在當(dāng)前大變革大發(fā)展的時代人民群眾進一步期待著良好的師德師風(fēng)教師和教育工作者應(yīng)該以愛與責(zé)任為核心。一個人最崇高的愛四、不斷進取是師德的生命如果說高尚的師德是做好教育工作的動力是提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)的話那么精湛的業(yè)務(wù)則是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變教師首先要樹立以全面素

4、質(zhì)為基礎(chǔ)以能力為本位的教育思想要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做事學(xué)會生存學(xué)會發(fā)展真正成為學(xué)習(xí)的主體。黃炎培先生早就主張:職業(yè)教育的教學(xué)原則應(yīng)是手腦并用做學(xué)合一理論與實際并行知識與技能并重?？傊畮煹虏皇呛唵蔚恼f教是一種精神體現(xiàn)是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)更需要內(nèi)化作為一個教育工作者要樹立良好的職業(yè)道德時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己努力塑造好自己的人格處