版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教師職稱(chēng)評(píng)審評(píng)語(yǔ)時(shí)間:20160806來(lái)源:千葉帆本文已影響881人篇一:教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考篇一:教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考教研組評(píng)議意見(jiàn)該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論,學(xué)習(xí)教育法、教師法,依法執(zhí)教。思想上要求上進(jìn),團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著,主動(dòng)訂閱教科研刊物,投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題,展開(kāi)研究,
2、在實(shí)踐中提高自身的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。能制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時(shí)對(duì)本身的工作作及時(shí)的總結(jié)分析,并提出今后工作的整改意見(jiàn)。具有一定的科研能力和活動(dòng)組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。近年來(lái),工作成效顯著,得到了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。善于因材施教,能主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成持續(xù)學(xué)力。學(xué)??己饲闆r思想該教師遵紀(jì)守法,為人師表,能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)教師,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。文化知識(shí)自從師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái),能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進(jìn)修,接受再教育。專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平隨著學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,得到了不斷地豐富與提高。教學(xué)能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n,靈活地組織課堂教學(xué)??炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作,工作總量每學(xué)期超過(guò)額定標(biāo)準(zhǔn)。
4、教育能依據(jù)先進(jìn)的教育理論,制定行之有效的工作計(jì)劃,善于因材施教,無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進(jìn)生的思想工作,所帶學(xué)生思想進(jìn)步明顯,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,能形成良好行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法??蒲袑?duì)剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教,能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進(jìn)步快,專(zhuān)業(yè)思想鞏固,教科研初見(jiàn)成效。自己能在教科研方面身先士卒,有創(chuàng)勁,有恒心,有獨(dú)到見(jiàn)解。善于發(fā)現(xiàn),善于分析。研究成果得到有關(guān)部門(mén)的相應(yīng)表彰。拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,
5、積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人,注重提高個(gè)人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時(shí),積極參加各種集體活動(dòng),認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。7、該同志一年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在工作中,具有高度的
6、責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,從不歧視后進(jìn)生和學(xué)困生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。同時(shí)在不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。8、在中教學(xué)能力強(qiáng)勁,能勝任各年級(jí)教學(xué)工作,教研基本功扎實(shí)在教學(xué)中熟練掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很
7、多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際。教學(xué)常規(guī)工作能力過(guò)硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過(guò)程,并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課,上課時(shí)注重面向全體學(xué)生,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),向四十五分鐘要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)行下班教學(xué)管理,對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。取得了顯著的教學(xué)效果。9、該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),還積極從事
8、教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。該教師是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以他的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。在履行職責(zé)方面超額完成學(xué)校分配的工作任務(wù)。在擔(dān)任兩個(gè)跨年級(jí)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)時(shí),一個(gè)是初三畢業(yè)班,一個(gè)是剛開(kāi)始實(shí)行新課程的七年級(jí),還兼任過(guò)實(shí)驗(yàn)員工作,教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,但該教師不怕困難,勇于擔(dān)當(dāng),力爭(zhēng)做到有實(shí)驗(yàn)必開(kāi),開(kāi)的必好。自工作以來(lái),該教師還一直但任副班主任工作,共同協(xié)助班主任把班級(jí)管理好,使學(xué)生能在一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)
9、環(huán)境中吸取知識(shí)的養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)。該教師還負(fù)責(zé)學(xué)??茖W(xué)趣味實(shí)驗(yàn)興趣小組的組織、培訓(xùn)工作,極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。10、該教師在教學(xué)工作中始終做到對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)。如上所述,足以可見(jiàn)該教師在我校的工作成績(jī)是顯著的。我作為科學(xué)教研組組長(zhǎng)認(rèn)為該教師已經(jīng)具備了作為初中科學(xué)中學(xué)一級(jí)教師的資格,而且也能夠勝任初中科學(xué)中學(xué)一級(jí)教師的工作。篇三:教師中級(jí)職稱(chēng)所用:教師評(píng)語(yǔ)篇三:教師中級(jí)職稱(chēng)所用:教師評(píng)語(yǔ)1該教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書(shū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大連交通大學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審評(píng)分表
- 教師職稱(chēng)評(píng)審表
- 中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審方案
- 教師職稱(chēng)評(píng)審材料(述職報(bào)告)
- 中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審方案
- 教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考
- 教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考
- 教師職稱(chēng)評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考
- 職稱(chēng)評(píng)審評(píng)定表。
- 江蘇省教師職稱(chēng)評(píng)審條件
- (已填內(nèi)容)教師職稱(chēng)評(píng)審表
- 大學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審模式探析.pdf
- 教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題及答案
- 小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題
- (已填內(nèi)容)教師職稱(chēng)評(píng)審表
- 教師職稱(chēng)評(píng)審工作實(shí)施方案
- 大學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(大學(xué)教師論文)
- 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審表
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯題
- 學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審調(diào)研工作報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論