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1、談?wù)勯]環(huán)管理談?wù)勯]環(huán)管理我們怎么了?工作龍頭蛇尾;我們到底怎么了?工作有我們怎么了?工作龍頭蛇尾;我們到底怎么了?工作有頭無尾。時常主管在問,下屬也在問。這顯然是陷入了頭無尾。時常主管在問,下屬也在問。這顯然是陷入了“隨機(jī)管理隨機(jī)管理”的亂麻之中。如何解決呢?有一種管理工具的亂麻之中。如何解決呢?有一種管理工具叫做叫做“閉環(huán)管理閉環(huán)管理”,它會給我們提供很好的幫助。,它會給我們提供很好的幫助。P(計(jì)劃)(計(jì)劃)D(實(shí)施)(實(shí)施)C(檢查
2、)(檢查)A(提高)循環(huán),這個名(提高)循環(huán),這個名字想必耳熟能詳,但要靈活地進(jìn)行操作應(yīng)用大有仔細(xì)談?wù)撟窒氡囟炷茉?,但要靈活地進(jìn)行操作應(yīng)用大有仔細(xì)談?wù)摰谋匾?。在討論這個問題之前,我們先看一下下面的這個的必要。在討論這個問題之前,我們先看一下下面的這個游戲。游戲。電視畫面上我們經(jīng)常看到運(yùn)輸傳物的比賽游戲,游戲的電視畫面上我們經(jīng)常看到運(yùn)輸傳物的比賽游戲,游戲的內(nèi)容是從倉庫通過運(yùn)輸帶將貨物裝到卡車上,然后送到指內(nèi)容是從倉庫通過運(yùn)輸帶將貨物裝
3、到卡車上,然后送到指定地點(diǎn)。定地點(diǎn)。第一種情況是傳送一種貨物,隨著節(jié)拍的加快,運(yùn)送到第一種情況是傳送一種貨物,隨著節(jié)拍的加快,運(yùn)送到指定地點(diǎn)的貨物越來越多,達(dá)到最佳值。但當(dāng)節(jié)拍繼續(xù)加指定地點(diǎn)的貨物越來越多,達(dá)到最佳值。但當(dāng)節(jié)拍繼續(xù)加快到一定程度時,裝車的人會因迎接不暇以至于貨物散落快到一定程度時,裝車的人會因迎接不暇以至于貨物散落到地上,送到指定地點(diǎn)的貨物會越來越少。到地上,送到指定地點(diǎn)的貨物會越來越少。第二種情況是傳送兩種貨物,但要從
4、中分選出一種裝在第二種情況是傳送兩種貨物,但要從中分選出一種裝在卡車上,你會發(fā)現(xiàn)運(yùn)送到指定的地點(diǎn)的貨物遠(yuǎn)沒有達(dá)到運(yùn)卡車上,你會發(fā)現(xiàn)運(yùn)送到指定的地點(diǎn)的貨物遠(yuǎn)沒有達(dá)到運(yùn)送一種貨物的最佳值。送一種貨物的最佳值。第三種情況是傳送三種貨物,參賽者已經(jīng)預(yù)感到他不能第三種情況是傳送三種貨物,參賽者已經(jīng)預(yù)感到他不能達(dá)到最佳值目標(biāo),所以只是嘗試了一下,便退出了比賽。達(dá)到最佳值目標(biāo),所以只是嘗試了一下,便退出了比賽?!窆芾碚弑仨毝糜萌伺c授權(quán),切忌不要置部
5、門與分管理者必須懂得用人與授權(quán),切忌不要置部門與分工而不顧,臨時搭臺,造成組織框架的功能混亂。而且重工而不顧,臨時搭臺,造成組織框架的功能混亂。而且重要的是要以目標(biāo)為導(dǎo)向,讓執(zhí)行者特別清楚結(jié)果與速度的要的是要以目標(biāo)為導(dǎo)向,讓執(zhí)行者特別清楚結(jié)果與速度的恰當(dāng)原則:那就是僅僅目標(biāo)達(dá)到預(yù)期結(jié)果的有績效;只是恰當(dāng)原則:那就是僅僅目標(biāo)達(dá)到預(yù)期結(jié)果的有績效;只是時間進(jìn)度達(dá)到預(yù)期結(jié)果的無績效。時間進(jìn)度達(dá)到預(yù)期結(jié)果的無績效?!駡?zhí)行計(jì)劃完成部門工作時,需和
6、部屬做大量的溝通。執(zhí)行計(jì)劃完成部門工作時,需和部屬做大量的溝通。溝通可以起到和部屬互動的效果。有效的溝通能正確地傳溝通可以起到和部屬互動的效果。有效的溝通能正確地傳達(dá)上級的方針目標(biāo);有效的溝通能贏得部署的合作和匯集達(dá)上級的方針目標(biāo);有效的溝通能贏得部署的合作和匯集大家的智慧,培育良好的人際氛圍。以共同面對要進(jìn)行的大家的智慧,培育良好的人際氛圍。以共同面對要進(jìn)行的工作。工作?!駬?dān)當(dāng)實(shí)施的部門和個人必須就擔(dān)當(dāng)實(shí)施的部門和個人必須就6個方面的
7、問題與管個方面的問題與管理者充分達(dá)成一致,即什么時間理者充分達(dá)成一致,即什么時間什么地方?什么資源?誰什么地方?什么資源?誰來做?什么目標(biāo)?如何做?管理者要充分聽取下屬的建議,來做?什么目標(biāo)?如何做?管理者要充分聽取下屬的建議,要知道一個領(lǐng)航者是沒有多余的時間花在研究輪機(jī)上。要知道一個領(lǐng)航者是沒有多余的時間花在研究輪機(jī)上。●實(shí)施者要善于借助于已獲得的經(jīng)驗(yàn),這個經(jīng)驗(yàn)可以實(shí)施者要善于借助于已獲得的經(jīng)驗(yàn),這個經(jīng)驗(yàn)可以是自己或別人的,也可是內(nèi)部
8、的或外部的,這樣可以達(dá)到是自己或別人的,也可是內(nèi)部的或外部的,這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。不是所有的實(shí)施方案都要出現(xiàn)于紙面,事半功倍的效果。不是所有的實(shí)施方案都要出現(xiàn)于紙面,有的可以裝在腦海里,但有形的和無形的實(shí)施方案必須是有的可以裝在腦海里,但有形的和無形的實(shí)施方案必須是團(tuán)隊(duì)內(nèi)用語言表述時是清晰的。這里我們還可以借助矩陣團(tuán)隊(duì)內(nèi)用語言表述時是清晰的。這里我們還可以借助矩陣圖的思考方法來操作:圖的思考方法來操作:一類是跨部門時間跨度大一類
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