寫事、寫人、寫景作文精彩的開頭與結(jié)尾

1、寫事作文精彩開頭與結(jié)尾寫事作文精彩開頭與結(jié)尾開頭：1、在我記憶的長(zhǎng)河中有高興的事有傷心的事但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在??的事。2、在我成長(zhǎng)的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。3.成長(zhǎng)就好比我人生中的一條小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇上洶涌澎湃的海浪。開啟我記憶的大門，那件事依然讓我記憶猶新。4、童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件

2、令你刻骨銘心的事。我就說說其中一件有趣的事吧!5、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。6.生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都品嘗著自己的味道。生活是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開記憶的大門，那件事深深感動(dòng)著我。7、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難

3、當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。8、成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了坦然。很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。9.在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印10、在我的腦海里有許多令我感動(dòng)的事情它們都像海邊的貝殼一串串地在記憶里閃光。但其中有一件事令我最受感動(dòng)。提起那件事，我至

4、今記憶猶新。結(jié)尾：1、童年的故事雖然有酸甜苦辣，但是每每想起來，總是意猶未盡的。2、五年的小學(xué)生活，使我漸漸懂事了，長(zhǎng)大了，灑滿了金色陽(yáng)光的童年讓我快樂成長(zhǎng)！3、光陰似箭，日月如梭。那充滿陽(yáng)光的生活，我會(huì)永遠(yuǎn)地銘記在心中。它像一杯歷久彌新的美酒，散發(fā)出芳香，令我無(wú)法忘懷。4、這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。。。。。。6.每當(dāng)我看見小布偶，就會(huì)想起過去的許多事。這些回憶總會(huì)

5、在我腦海中提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。7.事情過去了很久，而我的內(nèi)心卻久久不能平靜，愛如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。9.只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才會(huì)多姿多彩。10、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。11、我知道：世上本沒有恨，每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)

6、強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。12.我今生今世也不會(huì)忘記那個(gè)雨夜的情景，它烙印在我的記憶深處，是那樣的刻骨銘心....13.這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記憶深處，讓我常常沉思，常常感動(dòng)。寫人作文寫人作文開頭一、開門見山法1.(溫暖的感覺)提起肖老師同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她我就不禁想起那一樁樁往事。2.回憶式開頭:例一:《有這樣一位好班長(zhǎng)》她叫王靜虹是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)盡管我們分別一

7、看多了但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止難以忘懷。二、外貌描寫法1、(帥哥老爸)爸爸長(zhǎng)得真帥:一米八的個(gè)子白凈的“國(guó)”字臉眼睛明亮鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅鲜菦]時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候媽媽總是數(shù)落他只知道工作不注重生活小節(jié)爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續(xù)忙他的事。2、(我的老師)曹老師這學(xué)期開學(xué)當(dāng)我第一次踏進(jìn)五(2)班的教室第一次見到你的時(shí)候便被你那溫和的神情感染了:

8、白皙的臉龐上一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣加上您那秀氣的嘴巴給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。1.(美好的心靈)盈盈你很平凡雖然廣播里聽不到你的名字報(bào)紙上看不到你的照片你不漂亮成績(jī)也不是最好但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)趣的話喜歡你那美好的心靈你永遠(yuǎn)是我的好朋友。十、直抒胸臆法1、(老師您辛苦了)敬愛的老師我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆還有那默默無(wú)聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂引萬(wàn)道清泉澆開祖國(guó)

9、花朵身正示范教育滿園桃李沁芳菲學(xué)高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛我只有在此向您說:“老師您辛苦了!”2、(我的老師)老師您是園丁辛勤地培育著祖國(guó)的花朵您化作翅膀載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔去尋找那未知的答案。老師您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者啊!3、(偉大的老師)我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她是偉大的。寫人作文結(jié)尾一、愿望表達(dá)法

10、1、(王老師)王老師我敬佩您!我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。2、(安小梅)安小梅成績(jī)優(yōu)異樂于助人是我學(xué)習(xí)的榜樣我希望我可以像她一樣成為老師的好學(xué)生家長(zhǎng)的好孩子。二、首尾呼應(yīng)法1、(有了你生活更精彩)我和趙偉罡同桌一年多跟他有著深厚的友誼他給我們很多同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個(gè)共同的感受那就是——有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上我們的生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂、活躍!2、(開心果)現(xiàn)在你們猜到了嗎告訴你們所謂的“開

11、心果”就是——我的好朋友——李綺君。三、主題升華法1、(王濤)如果世界上所有的人都像王濤一樣為自己想得少為別人想得多那我們的世界一定會(huì)更加美好!2、(無(wú)私的老師)現(xiàn)在我深深的懂得老師為什么這樣受人尊敬、愛戴那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上他們有著一顆無(wú)私的心。3、(偉大的事業(yè))老師!您是最偉大的您從事的事業(yè)使您驕傲我敬佩您!我這枝嫩稚的小筆寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長(zhǎng)是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中扮演著一個(gè)重要

12、的角色更是一個(gè)不可缺少的角色您引導(dǎo)我展開翅膀讓我飛向理想的彼岸。四、問句結(jié)尾法1、(陶怡瑾)現(xiàn)在你們知道這個(gè)好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰(shuí)了嗎對(duì)了這就是我們共同學(xué)習(xí)了四年的知音——陶怡瑾這樣的女孩我們能不喜歡她嗎2、(最好的朋友)你們猜這位誠(chéng)實(shí)的人是誰(shuí)如果你們?cè)敢饨o我保密我就告訴你這個(gè)人就是我最好的朋友——康正揚(yáng)。你愿意和他成為朋友嗎五、引用法1、(不愛讀書的陳朝)“書到用時(shí)方恨少”從那以后陳朝開始努力學(xué)習(xí)用心讀書知道了讀書的重要性成

13、績(jī)也提高很快老師和同學(xué)們都很為他高興。2、(一個(gè)細(xì)心的人)“差之毫厘謬以千里”在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西這將使我們受益終生。3、(記我的好朋友)“只要你過得比我好”這是好多年前的一首歌但是我真誠(chéng)地把它送給池益盈希望我的朋友過得幸?？鞓?。六、運(yùn)用修辭法1、(白雪)白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助在生活上互相關(guān)心我相信只要我們都好好珍惜這種友誼我倆之間這棵友誼的長(zhǎng)青樹一定會(huì)永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。2、(鄧美潔)那迷人的晚霞是那么的美麗春風(fēng)吹來的好