《 電功率 》教案

1、1二、電二、電功率——蘇州工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校劉鯤[教學(xué)目標教學(xué)目標]：1、知識與技能、知識與技能⑴，理解電功率的概念，了解常用家用電器的額定功率，理解用電器的額定功率和實際功率概念。⑵，會用電流表、電壓表和滑動變阻器等測定小燈泡的電功率⑶，理解用電器電壓對用電器消耗的實際電功率的影響。2、過程與方法、過程與方法⑴、通過對額定功率和實際功率的辨析，進一步理解電功率的概念⑵、通過測量小燈泡的電功率，理解其原理，進一步掌握電學(xué)儀器的使用方法。

2、3、情感態(tài)度價值觀、情感態(tài)度價值觀⑴結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，繼續(xù)形成重視實驗、尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。[教學(xué)重點教學(xué)重點]：電功率概念、額定功率概念、伏安法測小燈泡的電功率、電壓對用電器電功率的影響。[教學(xué)難點教學(xué)難點]：實際功率和額定功率的區(qū)別和聯(lián)系。[學(xué)生知識基礎(chǔ)學(xué)生知識基礎(chǔ)]：電功的含義、電功的公式及運用、機械功率的概念等。[教學(xué)方法教學(xué)方法]：類比學(xué)習(xí)法、閱讀指導(dǎo)法、實驗法、討論法等。[教具準備教具準備]：教師用自制電路示教板

3、、自耦變壓器、碘鎢燈、功率表；學(xué)生用電池組、電流表、電壓表、小電燈及燈座、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線組等若干組。[課時安排課時安排]：1課時課時[教與學(xué)過程教與學(xué)過程]：（一）（一）創(chuàng)設(shè)情境、課題導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境、課題導(dǎo)入PPTPPT展示家里面多種多樣的用電器、并指出在教室里面的多種多樣的教學(xué)用電器。展示家里面多種多樣的用電器、并指出在教室里面的多種多樣的教學(xué)用電器。師：孩子們，在我們的身邊有很多不同的用電器，這些用電器為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來師

4、：孩子們，在我們的身邊有很多不同的用電器，這些用電器為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便。了方便?！締栴}問題】那你認為這些用電器每天所做的功一樣么？那你認為這些用電器每天所做的功一樣么？我這里有兩盞燈，我們看一看這兩盞燈的耗電情況我這里有兩盞燈，我們看一看這兩盞燈的耗電情況現(xiàn)象觀察，現(xiàn)象觀察，1000W1000W的碘鎢燈燈和的碘鎢燈燈和100W100W的普通照明燈點亮后觀察與其串聯(lián)電能表的指示燈的普通照明燈點亮后觀察與其串聯(lián)電能表的指示燈燈閃爍

5、的次數(shù)燈閃爍的次數(shù)1000W1000W的燈點亮后電能表的燈點亮后電能表1秒左右閃一次，秒左右閃一次，100W100W的燈在的燈在1010秒左右閃一次秒左右閃一次師：好，孩子們，通過剛才我們的觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？生：右邊的燈連接的電能表的指示燈閃爍的比較快師：閃爍的快說明了什么生：說明耗電很多（強調(diào)我是同時開的燈，燈耗電就是在做電功，到做功快）○1說明右邊的燈比左邊耗電快（強調(diào)耗電的過稱就是電在做功的過稱）○2師：我們用什么物理量來反

6、映電流在不同電器內(nèi)做功的快慢呢？生：生：電功率。板書標題：電功率板書標題：電功率師：師：在學(xué)習(xí)機械功以后我們也學(xué)習(xí)了功率，那么什么是電功率呢？請大家看一看講義上的事例，并結(jié)合我們學(xué)過的電功率的知識，看看能否根據(jù)已知的機械功率的知識來猜想一下電功率的基本知識呢？（二）交流探討、引導(dǎo)學(xué)習(xí)（二）交流探討、引導(dǎo)學(xué)習(xí)3請學(xué)生根據(jù)銘牌上的標示，說出他理解的的信息請學(xué)生根據(jù)銘牌上的標示，說出他理解的的信息生：額定電壓生：額定電功率師：什么是額定功率？

7、用電器在額定電壓時正常工作的功率叫額定功率用電器在額定電壓時正常工作的功率叫額定功率。（板書）這個銘牌上的用電器在正常工作下的功率就是1500W剛才我們看到的這盞碘鎢燈正常工作下的電功率就是接近800多W師：但是有些時候用電器所處的電壓不是其額定電壓，那么他們的實際功率還是銘牌上標出的額定功率數(shù)值嗎？改變電路的電壓，點亮白熾燈改變電路的電壓，點亮白熾燈生：不是師：那么我們就通過實驗來驗證一下用電器在不同的電壓下的實際功率和額定功率之間的

8、關(guān)系（3）測量小電燈的電功率）測量小電燈的電功率師：在我們每一組的的桌子上有一只小燈泡，如果我想測出這只小燈泡的電功率，都需要先測出哪些物理量？生：需要測出電壓和電流師：你都需要哪些實驗器材呢？生：電流表，電壓表，電池、開關(guān)、導(dǎo)線、學(xué)生邊說，老師邊從桌子上取出對應(yīng)的實物放在黑板上學(xué)生邊說，老師邊從桌子上取出對應(yīng)的實物放在黑板上（如果學(xué)生忘記說滑動變阻器的話及時提醒：我要測量的是不同電壓下的小燈泡電功率）（如果學(xué)生忘記說滑動變阻器的話及時

9、提醒：我要測量的是不同電壓下的小燈泡電功率）學(xué)生即使說了有滑動變阻器也要強調(diào)提出問題：為什么要滑動變阻器？學(xué)生即使說了有滑動變阻器也要強調(diào)提出問題：為什么要滑動變阻器？就請這位同學(xué)用筆做導(dǎo)線在白板上連接實物就請這位同學(xué)用筆做導(dǎo)線在白板上連接實物師：我們給的是一種額定電壓是2.5V的小電燈，下面想請同學(xué)們來測量它額定功率和實際電功率。但要做好這個實驗，還要關(guān)注下面幾個問題：PPTPPT展示問題展示問題①選擇怎樣的器材？例如：一節(jié)干電池還是

10、2節(jié)干電池。連接線路時，開關(guān)要處于怎樣的狀態(tài)？○2③滑動變阻器要處于怎樣的狀態(tài)？④怎樣才能測量到小電燈的額定功率？請同學(xué)們仔細閱讀實驗報告，將橫線部分的空填好，并按照步驟進行實驗，將得到的實驗數(shù)據(jù)填入實驗報告的表格中。指導(dǎo)學(xué)生完成實驗測量，要求學(xué)生把實驗數(shù)據(jù)及時記錄到課本上的表格里。指導(dǎo)學(xué)生完成實驗測量，要求學(xué)生把實驗數(shù)據(jù)及時記錄到課本上的表格里。師：大家都測量出小電燈在不同電壓下的實際電功率，那么我們就來看幾組實驗結(jié)果。收集收集3組實

11、驗的結(jié)果，并請這三組同學(xué)中的一組進行解析組實驗的結(jié)果，并請這三組同學(xué)中的一組進行解析師：你能對你做的實驗過程給大家介紹一下嗎？小電燈在不同的電壓下的功率之間有什么關(guān)系？生：當(dāng)U實＞U額時，P實＞P額；當(dāng)U實=U額時，P實=P額；當(dāng)U實＜U額時，P實＜P額；師：我們在看看其余的兩組的實驗結(jié)果是否如此？展示其余兩組的實驗結(jié)果，口頭分析結(jié)果。展示其余兩組的實驗結(jié)果，口頭分析結(jié)果。師：正好我們看一看實際應(yīng)用中用功率表測出的非額定電壓下的碘鎢燈的