《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《一起做游戲一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)漳州市普通教育教學(xué)研究室漳州市普通教育教學(xué)研究室施婧施婧【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)下冊(cè)第7單元口語(yǔ)交際：《一起做游戲》【教材分析教材分析】本次口語(yǔ)交際的主題是“一起做游戲”，旨在引導(dǎo)學(xué)生在游戲中初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)樂(lè)于交往的意識(shí)和友善待人的行為習(xí)慣。教材利用“貼鼻子”這個(gè)傳統(tǒng)游戲場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的回憶，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣；并通過(guò)展示兩個(gè)小女孩的對(duì)話，提示有邀請(qǐng)和回應(yīng)，要講清游戲規(guī)則。本

2、次口語(yǔ)交際打破了單純的獨(dú)白式講解游戲規(guī)則的常規(guī)做法，重在引導(dǎo)學(xué)生能借助動(dòng)作把游戲規(guī)則表達(dá)得較有條理，并積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴們參與游戲。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生在介紹一個(gè)游戲時(shí)，把游戲說(shuō)清楚。2.能積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，互相交流，學(xué)習(xí)詢問(wèn)。（教學(xué)目標(biāo)制定說(shuō)明：（教學(xué)目標(biāo)制定說(shuō)明：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段口語(yǔ)交際訓(xùn)練提出了明確要求，落實(shí)在本節(jié)課的是：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解別人的講

3、話內(nèi)容；與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心。結(jié)合本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了以上教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生禮貌邀請(qǐng)同學(xué)一起做游戲，清楚地表達(dá)游戲規(guī)則，并且營(yíng)造互動(dòng)交流的交際氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。）【教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】介紹游戲時(shí)能邊說(shuō)邊做動(dòng)作，把游戲規(guī)則說(shuō)清楚?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】游戲是低年級(jí)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，以此作為口語(yǔ)交際的話題，孩子們興趣盎然。但如何用規(guī)范的語(yǔ)言和動(dòng)作輔助，將游戲規(guī)則介

4、紹清楚，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，需要教師的示范和指導(dǎo)?！菊n前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備】32.請(qǐng)幾位學(xué)生配合老師玩“反口令”的游戲。教師示范，介紹游戲。介紹完請(qǐng)孩子玩游戲。3.交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師剛才是怎么介紹的？4.學(xué)生互相補(bǔ)充，教師相機(jī)總結(jié)要領(lǐng)：①介紹游戲的名稱；②分工；③說(shuō)清楚怎么玩；④判定輸贏。5.提示：要說(shuō)清楚怎么玩，可以用上“先……再……然后……最后……”，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，讓大家更容易聽(tīng)明白?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生不知道如何有條理地介

5、紹時(shí)，教師通過(guò)示范，讓學(xué)生在回顧交流過(guò)程中，明確介紹游戲的幾個(gè)要領(lǐng)，學(xué)會(huì)按照順序把要點(diǎn)說(shuō)清楚。這樣做有效地突破了難點(diǎn)，落實(shí)了第1點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。6.四人小組成員互相介紹“反口令”游戲。7.介紹完可以在小組里玩“反口令”游戲。8.指名說(shuō)，注意邊說(shuō)邊做動(dòng)作，讓大家聽(tīng)明白?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹，有效擴(kuò)大口語(yǔ)交際面，實(shí)現(xiàn)了人人說(shuō)、人人聽(tīng)的互動(dòng)模式，保證了口語(yǔ)交際的實(shí)效性。四、學(xué)法遷移，鞏固練說(shuō)四、學(xué)法遷移，鞏固練說(shuō)1.出示大熊的圖樣，

6、拿出蒙眼睛的布，讓大家猜猜要玩什么游戲。（貼鼻子）師：同學(xué)們，接下來(lái)我們要用這些道具，做一個(gè)大家都很熟悉的游戲，是什么呢？（貼鼻子）。誰(shuí)想上臺(tái)來(lái)貼？不過(guò)上臺(tái)貼的小朋友要先向大家介紹這個(gè)游戲。有信心嗎？2.根據(jù)上個(gè)游戲總結(jié)的要領(lǐng)，自己練習(xí)介紹“貼鼻子”的游戲。生：大家好！我今天向大家介紹的游戲名稱是——貼鼻子。一個(gè)人上臺(tái)貼鼻子，其他人可以在下面提醒他。老師先用布蒙住她的眼睛，再讓他在原地轉(zhuǎn)三圈，然后讓他走上前去貼鼻子，最后看看他貼對(duì)地方了