《電機(jī)及電氣控制》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程性質(zhì)《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》是我校機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是核心課程。學(xué)習(xí)本課程時(shí)，學(xué)生已先修《機(jī)械制圖》《工程力學(xué)》等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)又為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)如《機(jī)械制造基礎(chǔ)》《自動(dòng)線設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)》《機(jī)器人》等提供知識(shí)支承，在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中起著承上啟下的橋梁作用。2.課程設(shè)計(jì)思路本課程圍繞4個(gè)典型項(xiàng)目情境展開(kāi)，簡(jiǎn)化基礎(chǔ)理論的推導(dǎo)

2、和分析，依據(jù)工學(xué)結(jié)合、能力為本的原則，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，以項(xiàng)目任務(wù)構(gòu)建能力導(dǎo)向的教學(xué)模塊，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將多媒體課堂、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)車(chē)間與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)融為一體，構(gòu)建“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。以真實(shí)的工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，“教、學(xué)、做”相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。并積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，創(chuàng)造課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化的教學(xué)環(huán)境，鍛煉學(xué)生合作能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和成本意識(shí)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)：以項(xiàng)目為單元，

3、結(jié)合相關(guān)內(nèi)容的科學(xué)體系和完整性，力求實(shí)用和必須的原則；完全按照真實(shí)的工作任務(wù)和環(huán)境要求，按照技能提高依次遞進(jìn)的安排教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)以項(xiàng)目任務(wù)為中心，以學(xué)生為中心；教學(xué)模式理論與實(shí)踐一體化、導(dǎo)學(xué)做評(píng)一體化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和項(xiàng)目?jī)?nèi)容一致，學(xué)習(xí)過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程一致，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的組織：以多媒體結(jié)合圖片和動(dòng)畫(huà)等形式配合內(nèi)容講解。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用網(wǎng)絡(luò)課件配合動(dòng)畫(huà)演示和圖片，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀

4、性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，有效提高教學(xué)質(zhì)量?；A(chǔ)型內(nèi)容：是使學(xué)生掌握本課程基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本問(wèn)題處理和分析的能力；促進(jìn)學(xué)生基本素養(yǎng)形成與發(fā)展。拓展型內(nèi)容：是開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。探究型內(nèi)容：是學(xué)生自主運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式，針對(duì)本課程某一領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、研究，從而獲得新知識(shí)并逐漸加以應(yīng)用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。探究型課程由學(xué)生自主選擇修習(xí)。3.課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌

5、握常用機(jī)構(gòu)及其零部件基本知識(shí)、工作原理和設(shè)計(jì)方法和選用原則，能熟練應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理和方法，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)機(jī)械、使用機(jī)械和設(shè)計(jì)機(jī)械的目的；從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和持久發(fā)展的基礎(chǔ)。3能力目標(biāo)：1、掌握機(jī)械、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；2、了解并掌握機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和機(jī)構(gòu)示意圖；3、掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算公式和方法；4、了解凸輪機(jī)構(gòu)輪廓曲線的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：通過(guò)交流電機(jī)的運(yùn)行控制，鍛煉學(xué)生科學(xué)的思維方式和職業(yè)素養(yǎng)

6、、細(xì)致的工作作風(fēng)。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法1、引出問(wèn)題；2、項(xiàng)目分析；3、行為引導(dǎo)法；4、學(xué)練結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制；2、平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；3、凸輪機(jī)構(gòu)的認(rèn)知與設(shè)計(jì)；重點(diǎn)：1、掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制；2、掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；難點(diǎn)：1、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制；2、平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算的注意事項(xiàng)。教學(xué)資源教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻動(dòng)畫(huà)、相應(yīng)設(shè)備及實(shí)物模型教學(xué)載體單缸內(nèi)燃機(jī)

7、具備：專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，溝通能力；常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)副符號(hào)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生基礎(chǔ)1、了解單缸內(nèi)燃機(jī)的作用；2、具備相關(guān)識(shí)圖和讀圖的基礎(chǔ)知識(shí)；3、熟悉單缸內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程和工作原理教師能力1、具備利用相關(guān)的設(shè)備制造、維修、改造的能力；2、具有本學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)；3、符合教師要求，有教師資格證；4、具有閱讀理解先進(jìn)理論，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)一線專(zhuān)業(yè)技能的能力?？己朔椒▽?zhuān)業(yè)知識(shí)考核：習(xí)題技能考核：操作過(guò)程及分析結(jié)果能力考核：制定計(jì)劃職業(yè)素質(zhì)考核：綜合評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)精神考核：