《鵲橋仙》教案

1、《鵲橋仙鵲橋仙》教案教案雙流縣籍田中學(xué)雙流縣籍田中學(xué)孫華友孫華友一、背景材料這是宋代詞人秦觀以牛郎織婦鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)，歌頌永恒而堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情。秦觀（1049—1100），字少游，一字太虛，號(hào)淮海居士，揚(yáng)州高郵人。少舉進(jìn)士，不中，曾見(jiàn)蘇軾于徐州，蘇軾以為有屈、宋之才，王安石亦謂其詩(shī)清新似鮑、謝。為蘇門(mén)四學(xué)士之一，擅詩(shī)文，詞為北宋大家，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“秦七黃九”。有《淮海詞》?！儿o橋仙》，詞調(diào)名，出《風(fēng)俗記》：“七夕，織女當(dāng)渡河，使鵲為橋口

2、。”多以詠牛郎織女相會(huì)事。二、這首詞以七夕織女渡銀河與牛郎相會(huì)的古老傳說(shuō)為題材，歌頌永恒而堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情。三、層次結(jié)構(gòu)上闋寫(xiě)織女與牛郎相會(huì)。下闋抒依依不舍之情。四、寫(xiě)作特點(diǎn)語(yǔ)言清新凝練，織女的形象雖然著墨不多，但通過(guò)環(huán)境的渲染，心情的刻畫(huà)，而寫(xiě)得鮮明優(yōu)美，濃厚深摯的情意表達(dá)得委婉含蓄。朗讀法分析法教學(xué)工具：錄音機(jī)、投影器等教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入由辛棄疾而李清照，由李清照而課文。二、初步感知朗讀課文，完成練習(xí)。1、回顧作者及作