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文檔簡介
1、《倍的認識倍的認識》教學設(shè)計教學設(shè)計前川四小學羅輝教學內(nèi)容：新人教版三年級數(shù)學上冊教科書第50頁的內(nèi)容教學目標：1.在充分感知的基礎(chǔ)上，理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。2.通過動手操作，培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3.學生初步體會數(shù)學知識與日常生活的聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重、難點：理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。教學準備：課件、圖片教學過程一、復習引入１.說出每幅圖有幾個幾。（
2、）個２（）個４２.看一看，比一比。紅花的朵數(shù)和黃花的朵數(shù)誰的多？3.今天我們學習一種新的數(shù)量關(guān)系——倍。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.填一填（1）的個數(shù)是的（）倍。（2）（3）的個數(shù)是的（）倍。（4）書上第53頁的（1）(2)小題。2.畫一畫。第一行：第二行畫的是第一行的5倍第二行有多少個？學生獨立完成在練習本上，集體訂正。四智力闖關(guān)1818里面有（里面有（）個）個6，1818是6的（的（）倍。）倍。3535里面有（里面有（）個）個5，35
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