臺(tái)灣省立草屯高級(jí)商工職業(yè)學(xué)校「認(rèn)輔制度」實(shí)施要點(diǎn)

1、8國(guó)立草屯高級(jí)商工職業(yè)學(xué)校105學(xué)年度「認(rèn)輔制度」實(shí)施計(jì)畫壹、依據(jù)：105年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作作業(yè)計(jì)畫。貳、目的：一、協(xié)助適應(yīng)困難及需優(yōu)先關(guān)懷學(xué)生順利發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格。二、協(xié)助低成就學(xué)生，適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。三、協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、肯定自我進(jìn)而適時(shí)做好生涯規(guī)劃。參、實(shí)施方法及對(duì)象：一、實(shí)施方法：(一)邀請(qǐng)具備輔導(dǎo)知能及輔導(dǎo)熱忱之本校同仁、退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社區(qū)人士，擔(dān)任「認(rèn)輔教師」。(二)由學(xué)生主動(dòng)尋找認(rèn)輔教師或由輔導(dǎo)室安

2、排。(三)每位教師以認(rèn)輔一至二位學(xué)生為原則。(四)認(rèn)輔教師為無(wú)給職；惟為獎(jiǎng)勵(lì)其敬業(yè)精神，對(duì)績(jī)優(yōu)認(rèn)輔教師得於學(xué)期末或輔導(dǎo)告一階段後給予獎(jiǎng)勵(lì)。二、實(shí)施對(duì)象：以學(xué)校適應(yīng)困難或極需關(guān)懷之學(xué)生及中輟復(fù)學(xué)學(xué)生為優(yōu)先對(duì)象。肆、學(xué)校執(zhí)行事項(xiàng)：一、定期召開認(rèn)輔教師座談會(huì)，提供輔導(dǎo)資訊，檢討認(rèn)輔工作執(zhí)行情形及分享認(rèn)輔心得。二、鼓勵(lì)本校同仁及具有專業(yè)輔導(dǎo)知能之退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W區(qū)內(nèi)熱心輔導(dǎo)人士參與認(rèn)輔工作。三、請(qǐng)導(dǎo)師、任課教師及學(xué)務(wù)處提供優(yōu)先關(guān)懷學(xué)生名單

3、。四、辦理及規(guī)劃認(rèn)輔制度相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)認(rèn)輔教師參與研習(xí)。五、受輔導(dǎo)學(xué)生資料之保管與運(yùn)用。伍、認(rèn)輔教師工作事項(xiàng)：一、晤談?wù)J輔學(xué)生：適時(shí)進(jìn)行關(guān)懷。二、電話關(guān)懷認(rèn)輔學(xué)生。三、協(xié)助親職教育：必要時(shí)進(jìn)行，平日亦可用電話與認(rèn)輔學(xué)生家長(zhǎng)溝通。四、參與輔導(dǎo)知能研習(xí)與個(gè)案研討會(huì)：配合輔導(dǎo)室規(guī)劃進(jìn)行。五、記錄認(rèn)輔學(xué)生輔導(dǎo)資料：摘記晤談、電話聯(lián)絡(luò)及其他輔導(dǎo)事項(xiàng)。六、認(rèn)輔學(xué)生紀(jì)錄表，由輔導(dǎo)室提供，認(rèn)輔期滿請(qǐng)將紀(jì)錄表送回輔導(dǎo)室，以作為敘獎(jiǎng)及延續(xù)輔導(dǎo)依據(jù)。陸、受輔