認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課教案講述講解

1、認(rèn)識(shí)鐘表張曉平教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容分析：《認(rèn)識(shí)鐘表》是一年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容。`本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試，也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫(xiě)上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。按照“認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)——整時(shí)的讀寫(xiě)法——時(shí)間觀(guān)念建立”的順序編寫(xiě)。本課是“認(rèn)識(shí)鐘表”的第一課時(shí)，要求聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活和實(shí)際操作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面、直觀(guān)認(rèn)識(shí)整時(shí)，初步體驗(yàn)時(shí)間的含義，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊

2、。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際，從他們的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，引導(dǎo)探索新知識(shí)。在熟悉的生活場(chǎng)景中，更易于拉近學(xué)生與書(shū)本的距離，更易引發(fā)學(xué)生的積極性，從而使他們從容不迫地探索新知。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法；知道表示時(shí)間的兩種形式。2過(guò)程與方法目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。師：鐘表有什么用？生：告訴時(shí)間。師：鐘表能幫助我們認(rèn)識(shí)

3、時(shí)間，鐘表是怎樣幫助我們認(rèn)識(shí)時(shí)間的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”。師：課件出示“認(rèn)識(shí)鐘表”師：板書(shū)：認(rèn)識(shí)鐘表二、新授（一）結(jié)構(gòu)鐘面1、鐘表王國(guó)引入鐘表構(gòu)成（課件）師：鐘表王國(guó)里有許多鐘表寶寶，同學(xué)們想去看一看嗎？生：想師：這些鐘表大小、形狀各不相同，但有一點(diǎn)相同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（動(dòng)作示意）生：數(shù)字、時(shí)針、分針、鐘面師：（若生不能說(shuō)出鐘面）數(shù)字、時(shí)針、分針?biāo)麄兌荚谑裁瓷?？生：鐘面上師小結(jié)：你們觀(guān)察的真仔細(xì)，鐘面上有數(shù)字、時(shí)針、分針，共同