高中地理教案營造地表形態(tài)的力量人教版新課標(biāo)必修

1、第四章第四章地表形態(tài)的塑造地表形態(tài)的塑造第一節(jié)第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量營造地表形態(tài)的力量【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】1結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)，外力因素。2結(jié)合實例，說明地殼物質(zhì)循環(huán)?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1了解內(nèi)、外力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的影響。2理解三大類巖石相互轉(zhuǎn)化及地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。3運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。4通過運用三大類巖石轉(zhuǎn)化及地殼物質(zhì)循環(huán)圖，提高學(xué)生圖解分析能力。過

2、程與方法1通過搜集資料、觀察圖像、獨立思考、交流合作等過程，使學(xué)生親身感受知識發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律，更加深入地理解和領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵。2探究與活動，理解地殼運動的特征。3利用景觀圖片分析地貌的成因。情感態(tài)度與價值觀1樹立物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的辨證唯物主義觀點。2幫助學(xué)生確立矛盾對立統(tǒng)一思想。【教學(xué)重點教學(xué)重點】了解地表形態(tài)的形成和發(fā)展；了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程；【教學(xué)難點教學(xué)難點】地表形態(tài)形成過程的分析。【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】多媒體課

3、件、投影儀【課時安排課時安排】1課時[學(xué)生討論]略[總結(jié)]內(nèi)力作用的速度有快慢之分，內(nèi)力作用對地表的影響有主次之分，地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要方式。[過渡]按照地殼運動的方向和性質(zhì)，可以分為水平運動和垂直運動。它們的運動形式、對地表的影響是怎樣的？[學(xué)生總結(jié)、教師引導(dǎo)]多媒體呈現(xiàn)1.地殼的水平運動地殼的巖層沿平行于地球表面的方向運動擠壓巨大的山脈例：喜馬拉雅山水平運動張裂海洋或裂谷例：東非大裂谷2.地殼的垂直運動地殼的巖層作垂直于地球

4、表面方向的運動隆起山嶺、高地例：華山、廬山垂直運動凹陷谷地、盆地例：渭河平原、汾河谷地、洋底[過渡]地殼的垂直運動引起的地表的“沉沉浮浮”，那不勒斯海邊的大理石柱比較直觀地告訴了我們。[活動題]答案：⑴下沉運動。判定依據(jù)：大理石柱被火山灰覆蓋的部分看不見了，位于海平面以下。⑵上升運動。判定依據(jù)：大理石柱上被火山灰覆蓋的部分和海洋生物鉆孔的痕跡露出海平面。⑶說明了地殼運動有循環(huán)往復(fù)的特點。[教師講述]在地殼運動運動中，水平運動和垂直運動是