高中地理必修二說課稿完整

1、1人口增長模式人口增長模式1地位和作用：本節(jié)課是下一節(jié)課的基礎起到承下的作用，為下節(jié)課的人口合理容量的分析做鋪墊。一、知識與技能1.了解世界人口增長的歷史軌跡。2.學會分析影響人口增長快慢的原因。3.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式的特征及地區(qū)分布差異。二、過程與方法1.通過探究與活動，學會判斷世界人口增長模式的方法。2.運用人口統(tǒng)計資料繪制圖表，學會說明人口增長特征、分析其成因、預測其發(fā)展趨勢的方法。三、

2、情感態(tài)度與價值觀1.運用辯證唯物主義觀點，正確看待人口增長模式。2.認識我國的國情、國策，樹立正確的人口觀。教學重點教學重點1.世界人口增長快慢的原因及有關自然增長率的計算。2.人口增長模式的類型、特征、影響因素及代表國家。教學難點教學難點1.世界人口增長的特點。2.人口增長模式的類型、特征及地區(qū)分布。教法教法多媒體教學法、討論法、圖冊運用法。學法學法講練結合、列表比較法教學過程教學過程一、人口增長1、運用多媒體教學，用“世界‘人口

3、爆炸’性增長圖”導入新課2、引導學生對照人類歷史發(fā)展進程中的四個階段（采獵文明時期、農(nóng)業(yè)文明時期、工業(yè)文明時期和新技術革命時期）觀察書中“歷史上的人口增長J型圖”得出不同歷史進程中人口增長的數(shù)量和特點，并明白21世紀世界人口將保持繼續(xù)增長趨勢是人口總量會不斷增加，增長速度有所下降。3、讓學生思考討論書中活動內容，得出人口自然增長率的計算公式，人口自然增長率=出生率—死亡率。并讓學生比較發(fā)達國家日本和發(fā)展中國家埃及在人口出生率、死亡率、自

4、然增長率之間的差異。4、展示材料、圖片、表格等讓學生討論區(qū)域人口自然增長速度的快慢，受到哪些因素的影響？得出以下結論1.生物學規(guī)律；2.經(jīng)濟發(fā)達程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風俗習慣、戰(zhàn)爭、自然災害、人口政策等。用實例向學生講解人口增長率的高低，歸根結底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。因為，生產(chǎn)力發(fā)展會引起的自然、社會和經(jīng)濟的變化，從而導致人口出生率和死亡率的變化二、人口增長模式1、分組討論討論三種人口增

5、長模式的主要特征、社會發(fā)展階段、原因及地區(qū)分布等。討論后，進行提問，引導學生積極參與，鼓勵回答，若有答錯的地方，可再進行討論或及時給予糾正，最后作總結概括，需要注意的是各類型之間并無嚴格的界線。33、閱讀活動內容馬：爾薩斯的人口學說，分析評論兩種觀點。得出結論，贊成觀點二。二、環(huán)境的限制性1、提出問題：人類和自然資源之間有著怎樣的關系？得出結論：自然資源是人類生產(chǎn)生活資料的主要來源。由于世界人口的急劇增長和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人類對自然資源

6、的需求量越來越大。2、閱讀書中活動材料，討論回答提出的三個問題。得出結論：自然資源是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質和能量。主要包括土地資源、水資源、氣候資源、生物資源和礦產(chǎn)資源。隨著科學技術的發(fā)展，將來人們對自然資源的開發(fā)利用，會日益廣泛和深入。因而自然資源的種類和數(shù)量會越來越多，資源的利用率會不斷提高。3、討論分析：隨著世界人口的急劇增長，科學技術的進步，人類對水、土地、礦產(chǎn)資源的利用會日益廣泛，需求數(shù)量也日益增大

7、。我們如何改善土地面積縮小，水資源和礦產(chǎn)資源枯竭的現(xiàn)狀。4、實例分析：分組討論華北平原的水資源短缺原因及對策。5、閱讀書中“人口增長與土地資源減少的動態(tài)關系圖”，按事物之間的因果聯(lián)系，在它們之間加上箭頭。三、人口的合理容量1、讓學生帶著以下問題閱讀教材自主學習。什么是環(huán)境人口容量？人類本身占據(jù)的空間與人類的生存空間的區(qū)別？什么是環(huán)境承載力？什么是人口合理容量？環(huán)境承載力與人口合理容量有何區(qū)別？2、分組討論分析影響環(huán)境人口容量的主要因素。

8、得出結論：影響因素很多，如資源豐富程度、科技水平、經(jīng)濟發(fā)達程度、人口受教育程度及消費水平等。3、閱讀書中活動“地球可以養(yǎng)活多少人”，分析三派的觀點，并說明理由。4、人口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟發(fā)展結合的產(chǎn)物。講述人口容量的三個特點？一是臨界性；二是相對性；三是警戒性。探究性學習閱讀書中活動材料“我國各地區(qū)的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度表”，并回答所提出的兩個問題。結論1.我國最多可承載16億人。2.我國環(huán)境人口承載力東部比西部大，南