《小壁虎借尾巴》幻燈

1、,,(*^__^*) 嘻嘻……歡迎瀏覽,有什么不足之處 敬請見諒！,人教版小學(xué)語文一年級下冊,第17課小壁虎借尾巴姓名：學(xué)號：00學(xué)院：,教學(xué)目標(biāo),會認(rèn)本課“壁、虎”等8個生字,會寫“河、姐”等6個生字,理解新詞意思。 能正確、有感情以及流利地朗讀課文。 通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過，知道小魚、老牛、燕子尾巴的用處。了解其他動物的尾巴的用處,激發(fā)探索自然奧秘的興趣,引導(dǎo) 今天，老師給小朋友們帶來一個小謎

2、語，看誰最聰明，能夠猜出來。 “叫虎不是虎， 生來有四足。 愛在墻角住， 專吃蚊蠅蟲?！?(猜一動物),見過小壁虎嗎？ 壁虎是怎樣一種動物呢？,17課 小壁虎借尾,認(rèn)識壁虎,壁虎是一種爬行動物。它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對人類有益.,,,1.小壁虎為什么借尾巴？2.它向

3、誰借尾巴了？3.借到了嗎？,問題,,,小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？,認(rèn)識生字,小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？,小壁虎(xiǎo bì hǔ )蚊子(wén zi )一條蛇(yì tiáo sh

4、3; )逃走了(táo zǒu )難看(nán kàn),它向誰借尾巴了？ 借到了嗎？,小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?姐姐 (jie jie) 尾巴 (wěi ba)  借給( jiè ɡěi) 小魚的理由:因?yàn)閌`````

5、`所以```````,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。 小壁虎說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎？” 燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 燕子的理由:因?yàn)閌``````所以```````,小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。 他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。 小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？” 老

6、牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”老牛的理由:因?yàn)閌``````所以```````,小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽?！　?小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！?小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”,小壁虎借尾巴的結(jié)果,照樣子連一連，再讀一讀。,小魚 游 來 游 去。燕子（飛）來（飛） 去。

7、 老牛（跑）來（跑） 去。 壁虎（爬）來 （爬） 去。-------( ) 來( )去。,再生指生物體的一部分當(dāng)受到損壞、脫落或截除之后,又重新生成的過程.小壁虎為了保護(hù)自己的生命而主動掙斷尾巴,一段時間后又長出尾巴的現(xiàn)象就是再生現(xiàn)象.,小知識之 生物體的再生現(xiàn)象,孔雀的尾巴在遇到危險的時候，它會打開尾屏，暫時嚇退或迷惑敵人，保護(hù)自己。,孔雀,猴子,

8、猴子把尾巴鉤在樹上蕩秋千。,啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。,啄木鳥,馬的尾巴能趕小蟲。,馬,松鼠的尾巴在跳躍時，能保持身體平衡。 晚上睡覺時，把尾巴蓋在身上，當(dāng)被子。,松鼠,鯊魚,鯊魚的尾巴能控制游動的方向。,豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身體平衡。,豹子,小魚    撥水老牛    趕蠅子 燕子    掌握方向,小壁虎想從小魚、