2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、總課時(shí)總課時(shí)課題課題21.《小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴》使用使用時(shí)間時(shí)間一、一、教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀)知識與技能1.在閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)識本課生字及詞語,會(huì)寫“河”字。2.通過閱讀課文,了解小壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)及小魚、老牛、燕子尾巴的用途。3.通過閱讀理感悟體會(huì)小壁虎、小魚、老牛、燕子的不同心情,能根據(jù)自己的體會(huì),正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法1.在了解小魚、老牛、燕子尾巴不同用途的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用

2、“因?yàn)椤浴闭f出他們不把尾巴借給小壁虎的原因。2.用“先……然后……最后……”的句式說出小壁虎借尾巴的經(jīng)過。3.通過學(xué)生查資料,了解其它小動(dòng)物尾巴的用途。情感態(tài)度價(jià)值觀通過朗讀課文,知道與別人交流要有禮貌。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn):識字與朗讀難點(diǎn):有感情地朗讀課文。三、三、教學(xué)策略選擇(教法、學(xué)法)根據(jù)低年級學(xué)生善良、宜動(dòng)真情被感染的心理特點(diǎn),我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),采用情景教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,采用“多種形式

3、讀,多種三、深入學(xué)習(xí),讀議課文1.出示圖一:大家先看一看課文中的第一幅插圖,思考:要想知道“小壁虎為什么借尾巴”得從哪幾個(gè)自然段找答案。(1)小壁虎為什么要借尾巴?學(xué)生選第1、第2自然段,各自輕聲讀。出示活動(dòng)投影片《小壁虎掙斷尾巴》。讀后判斷:小壁虎的尾巴是怎么斷的?①小壁虎的尾巴是被蛇咬斷的。()②小壁虎的尾巴是被蛇咬住后,自己掙斷的。(√)(2)假如小壁虎不掙斷尾巴,會(huì)出現(xiàn)什么情況?從壁虎掙斷尾巴,可以看出小壁虎的尾巴有什么作用?2

4、.老師范讀第2自然段。(1)要求學(xué)生從課文內(nèi)容及老師讀的語氣,體會(huì)小壁虎當(dāng)時(shí)的心情,說說標(biāo)點(diǎn)符號“1“?”所起的作用。(2)學(xué)生練習(xí)有感情的朗讀。3.看圖,聽第3至第5自然段的課文錄音。(1)思考:小壁虎向誰去借尾巴?附圖圖(2)用“先……然后……最后……”連起來說一句完整的話。4.讀議第3至第5自然段。學(xué)習(xí)第3自然段。(1)用引讀法讓學(xué)生理解第3自然段每句話的意思和敘述順序。教師引讀:小壁虎爬到哪?→看見誰?→他怎么說?→對方怎么回答

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