場營銷專業(yè)實施方案

1、市場營銷專業(yè)實場營銷專業(yè)實施方案施方案(一)建設基礎1、專業(yè)專業(yè)背景背景（1）宏）宏觀背景背景當今世界經濟正以勢不可擋的趨勢朝著全球市場一體化、企業(yè)生存數字化、市場競爭國際化的方向發(fā)展，以互聯(lián)網、知識經濟、高新技術為代表，以滿足消費者的需求為核心的新經濟形態(tài)迅速發(fā)展。市場營銷的內容和手段也在不斷地豐富和發(fā)展變化，舊的營銷方式將被新經濟的其他營銷方式所取代，如電話營銷、直郵或網絡營銷等。在這種新形勢下，傳統(tǒng)的市場營銷專業(yè)教學內容顯然已經不

2、適應新經濟的要求，需要不斷地改革與充實。從計劃經濟到市場經濟，市場營銷扮演了催化其過程成熟的角色?？v觀中國市場營銷二十多年的發(fā)展變化，我國的市場營銷活動從八十年代照搬西方國家的做法，到現在的逐漸本土化，發(fā)生了脫胎換骨的變化和發(fā)展。尤其是隨著我國社會主義市場經濟的建立和不斷完善，中國的企業(yè)開始主動在市場競爭中推行市場營銷理念，而且根據我國的國情進行了創(chuàng)造性的發(fā)展與充實，并取得了顯著的效果。20世紀后期，隨著我國社會經濟的發(fā)展，市場環(huán)境發(fā)生

3、了很大的變化，企業(yè)對中高級營銷人員的需求明顯增加，本專業(yè)在此背景下設立。市場營銷是一門具有極強應用性的專業(yè)，強化和深化實踐教學，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才是進行教學改革的主要方向。從國內高校營銷專業(yè)教學改革的趨勢看，為企業(yè)市場營銷培養(yǎng)具有解決營銷問題的綜合能力，“寬口徑、厚基礎、強實踐、有特色”的高素質應用型營銷人才，以成為目前高校市場營銷專業(yè)教學改革的主流。隨著我國市場經濟的不斷完善，市場營銷已經滲入到各種各樣的企業(yè)里，不

4、僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。中組部《關于加強和改進企業(yè)經營管理人員教育培訓工作的意見》提出：“我國新經濟形勢下缺少既懂管理、又懂技術，既熟悉國內市場、又熟悉國際市場的復合型高級管理人才”。人事部公布的2005年一季度全2.專業(yè)現專業(yè)現狀市場營銷專業(yè)創(chuàng)建于2003年8月，起步于1992經濟管理專業(yè)的創(chuàng)立；面向全國15個省（自治

5、區(qū)）招生，截止2012年3月全日制在校生近368人。學院特別注重學生實踐能力與綜合素質培養(yǎng)，創(chuàng)設有市場營銷協(xié)會、公共事務與關系協(xié)會、青年志愿者等學生社團，為學生第二課堂提供了寬闊的鍛煉的舞臺。專業(yè)建設與我國市場經濟發(fā)展高度吻合，畢業(yè)生就業(yè)市場廣闊，就業(yè)前景光明。近三年畢業(yè)生就業(yè)率保持95%以上，連續(xù)三年榮獲學校就業(yè)工作先進單位表彰，曾多次被安徽電視臺、安徽青年報、黃山日報和黃山電視臺等多家媒體予以報道。市場營銷專業(yè)是黃山學院重點建設學科

6、之一，2009年被黃山學院授予學院特色專業(yè)之一在校生和畢業(yè)生得到了學校和社會上較好的評價。3、課程現狀課程建設的宗旨是與學生的培養(yǎng)目標定位相適應，圍繞市場營銷所需的崗位要求開設課程，盡量不開設與崗位要求無關的理論課，力求使市場營銷專業(yè)的課程及內容貼近企業(yè)需要。目前雖然市場營銷專業(yè)的主干課程都已具備相應的教學大綱，但市場營銷專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，發(fā)展也很迅速。第一，依據人才培養(yǎng)方案進行人才培養(yǎng)。每年根據教學實際和市場對專業(yè)的人才需

7、求狀況進行人才培養(yǎng)方案設計，旨在為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才，主要定位在為企業(yè)培養(yǎng)市場營銷、企業(yè)管理和市場營銷策劃的專業(yè)人才。學生畢業(yè)后可在公司企業(yè)從事市場營銷的各方面工作，或在政府經濟部門和相關事業(yè)單位從事與市場營銷相關的經濟管理工作。主要為企業(yè)培養(yǎng)中高級營銷管理人才，學生畢業(yè)后就業(yè)地區(qū)主要是：立足皖南，服務安徽，面向華東。第二，為每門課程安排來自企業(yè)案例的實訓項目。同時，為了培養(yǎng)學生的團隊合作能力，感受企業(yè)真正的工作流