創(chuàng)建宜學宜教的文明和諧校園

1、1創(chuàng)建“宜學宜教宜學宜教”的文明和的文明和諧校園校園全力推全力推動學校新一學校新一輪發(fā)輪發(fā)展——泉州師院創(chuàng)建第十一屆省級“文明學?！惫ぷ鲄R報2011年5月23日泉州師院自1997年起已連續(xù)四屆榮獲省級“文明學?！狈Q號。2009年初學校獲福建省第十屆“文明學?！币詠?，校黨委深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真總結創(chuàng)建省級“文明學?！钡慕?jīng)驗，把它作為提高辦學質量和水平的一項基礎性工程，緊緊圍繞學校發(fā)展和人才培養(yǎng)目標，著力提升校園精神文明建設水平，推

2、進各方面工作取得新成效。09年以來，學校先后被教育部授予“2010年全國普通高等學校畢業(yè)生預征工作先進集體”、被國家體育總局授予“2010年全民健身先進單位”、被福建省校園維穩(wěn)工作領導小組授予“2010年福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體”，后勤管理處被評為“全國高校節(jié)能工作先進單位”，心理咨詢中心被評為“福建省高校心理健康教育工作先進集體”，圖書館直屬工會小組榮獲省級“模范職工小家”稱號?，F(xiàn)將本屆期創(chuàng)建工作和成效匯報如下。一、高度重一、高

3、度重視精神文明建精神文明建設，黨建工作扎，黨建工作扎實有效有效（一）黨政（一）黨政齊抓共管，精神文明建抓共管，精神文明建設工作工作實現(xiàn)實現(xiàn)常態(tài)化。化。校黨委、行政把創(chuàng)建“文明學校”作為“一把手”工程，黨政“一把手”親自抓，統(tǒng)籌規(guī)劃，長抓不懈，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、主管部門牽頭協(xié)調、相關部門分工負責、各學院和各單位抓好落實、全校師生積極參與的工作體制和運行機制。一是健全一是健全領導領導和工作機構。和工作機構。鑒于校黨委主要領導

4、和一些處室、二級學院機構及人事變動，及時調整充實學校精神文明建設指導委員會和創(chuàng)建文明學校工作領導小組。校文明委由黨委書記任主任，校長和黨委其他成員為副主任，創(chuàng)建工作領導小組由分管的黨委副書記任組長，兩位相關副校長任副組長。校文明委和創(chuàng)建工作領導小組下設辦公室，掛靠黨委宣傳部（部長兼文明辦主任），并充實專兼職工作人員。校部機關和各二級學院也相應建立或3事規(guī)則規(guī)則和決策程序。和決策程序。凡屬重大問題都按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議

5、決定”的原則，由黨委會集體討論作出決定。決策前廣泛調研和論證，充分聽取各方面意見，集體討論決定時充分發(fā)揚民主，注重擺事實、講道理、以理服人，不搞簡單的少數(shù)服從多數(shù)，確保決策過程的民主性和決策結果的科學性，不斷提高議事效率和決策水平。三是健全集體是健全集體領導領導和個人分工和個人分工負責負責相結合的制度。合的制度。去年9月，根據(jù)工作需要和人員變動情況，按照班子成員分工不分家原則，并結合個人特點，對黨委成員分工和聯(lián)系單位重新進行調整，進一步

6、理順工作關系。班子成員根據(jù)集體的決定和分工各司其職，各負其責，密切配合。四是四是建立學校建立學校發(fā)展務虛會虛會議制度。制度。學校發(fā)展的重大問題和干部工作，一般都要召開黨委務虛會，交流溝通，集思廣益。五是完善校五是完善校領導聯(lián)領導聯(lián)系基系基層和師生的制度。生的制度。校黨委成員分別掛鉤聯(lián)系23個二級單位，每學期至少一次深入各聯(lián)系點調查研究，聽取師生員工的意見。黨委書記親自主持召開十幾個不同類型的座談會，虛心聽取各方面的意見和建議，圍繞學校改

7、革發(fā)展中的重大問題進行有針對性的調研座談，及時發(fā)現(xiàn)學校建設發(fā)展中的重點難點問題。六是加六是加強班子成班子成員的溝通交的溝通交流。流。班子成員之間經(jīng)常交心、談心，加強溝通協(xié)調，增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成團結和諧、共謀發(fā)展的良好局面。（三）干部（三）干部隊伍活力明伍活力明顯增強。去年以來，我校積極推進干部管理體制改革，加快干部選拔任用工作步伐，提高干部工作的規(guī)范化和制度化水平，一批干部被提拔到各級領導崗位、輪崗和提拔交流，為學校的建設發(fā)展

8、提供堅強有力的組織保證。一是一是嚴格執(zhí)行干部行干部選拔任用拔任用工作各工作各項規(guī)項規(guī)定。定。深入學習貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，制定和完善《泉州師院黨政領導干部選拔任用工作實施辦法》和《關于建立促進科學發(fā)展的干部考核評價機制的實施意見》并付諸實施，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人標準，注重實績評價，嚴格履行程序不變通，執(zhí)行政策法規(guī)的水平有所提升。二是改革二是改革創(chuàng)新，新，擴大民主程度，大民主程度，干部干部選任的科學化水平有所提