《autocad》課程標準

1、.《AutoCAD2010實用教程》課程標準開課系部：機械工程系編制日期：2015年12月8日衡陽技師學院衡陽技師學院.能鑒定標準，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線組織教學內(nèi)容；加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實訓學時，少講多練，以提高學生的繪圖及識圖能力。課程設計思路：以校企合作，工學結合為平臺，以案例教學為途徑，傾力打造CAD制圖人員的課程。主要思路有：加強實踐案例教學，充分利用校內(nèi)計算機實訓室，加大實踐課時，進行教師現(xiàn)場輔導，師生互動交流；培

2、養(yǎng)實際動手、動腦能力；明確培養(yǎng)目標，加強上機訓練、為就業(yè)拓寬一條路子。四、課程目標能力目標：閱讀分析零件圖；AutoCAD繪制零件各個視角的二維及三維圖形；繪制出符合行業(yè)規(guī)范的圖紙并能在打印機或繪圖儀出圖；使用不同材料對零件進行渲染與材質(zhì)表達。知識目標：掌握基本線、圓弧等操作，學會文字與表格、尺寸標注、圖塊使用，能進行零件圖繪制、裝配圖繪制、圖形輸出等。素質(zhì)目標：通過學習完本課程，達到培養(yǎng)學生獨立分析問題，解決問題的能力；擁有實事求是的

3、學風和創(chuàng)新精神；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。五、課程內(nèi)容及學時分配1、教學內(nèi)容選取依據(jù)、教學內(nèi)容選取依據(jù)根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要、完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求和相應的職業(yè)資格標準，選取教學內(nèi)容，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。2、教學內(nèi)容與學時分配、教學內(nèi)容與學時分配學時安排學時安排課程任務課程任務主要教學主要教學內(nèi)容內(nèi)容教學目標教學目標項目（活動）項目（活動）設計設計理論理論實訓實訓合計合計熟悉AutoCAD環(huán)境1.