《音樂》課程標準

1、學前教育專業(yè)學前教育專業(yè)《音樂》課程標準《音樂》課程標準一、課程性質與任務一、課程性質與任務《音樂》課程是學前教育專業(yè)的一門實操課程。其任務主要是讓學生掌握音樂業(yè)務的相關理論知識和操作技能，具備學前教育相應的基本職業(yè)能力。二、二、課程教學總體目標課程教學總體目標通過本課程的學習，使學生在掌握音樂基礎知識的基礎上，能運用演唱的基本理論知識和操作技能完成相關崗位的實際工作任務，熟悉音樂活動的總體工作流程，具備音樂相關業(yè)務的職業(yè)能力，達到10

2、級職業(yè)資格的鑒定要求。同時，在完成項目任務的活動中，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神，學會溝通與合作，樹立標準化、規(guī)范化、安全和生態(tài)等意識，在此基礎上形成以下職業(yè)能力：第一學年能力目標：第一學年能力目標：?能掌握音樂相關的理論基礎知識并準確運用；?能準確掌握節(jié)奏模唱與聽辨練習；?能用自然流暢的聲音演唱歌曲及視唱曲；第二學年能力目標：第二學年能力目標：?能準確的掌握科學的發(fā)聲技巧與演唱技巧；?能用洪亮的聲音有感情的演唱藝術歌曲；?能積

3、累大量的幼兒歌曲并結合幼兒舞進行歌表演；第三學年能力目標第三學年能力目標:?能掌握基本合唱理論知識及拍點與圖示的練習；?能用自然流暢的聲音準確演唱分聲部合唱歌曲；?能準確的對幼兒進行兒童合唱歌曲的指揮與排練。三、教學內容及其具體教學目標和要求三、教學內容及其具體教學目標和要求第一學期教學安排第一學期教學安排（一）（一）第一單元第一單元音的位置與高低音的位置與高低1教學目標教學目標知識目標：掌握音相關的樂理知識。技能目標：能準確模唱鋼琴上

4、的音，能用自然流暢的聲音準確演唱視唱練習曲。情感目標：能用洪亮的聲音有感情的演唱歌曲。知識目標：掌握節(jié)拍與節(jié)奏的相關樂理知識技能目標：能準確演唱各種節(jié)奏型的視唱情感目標:能有感情的演唱視唱及歌曲2教學要求教學要求①具有飽滿的精神狀態(tài)；②能準確演唱歌曲及視唱③能準確把握歌曲演唱的情緒；3教學內容教學內容（1）拍子與節(jié)奏①節(jié)拍②拍子的種類③特殊節(jié)奏④音值組合法（2）節(jié)奏練耳與視唱（3）歌曲《紅河谷》（四）第四單元（四）第四單元常用記號常用記