關(guān)于修訂實驗教學(xué)大綱的通知

1、附件1：浙江大學(xué)本科實驗教學(xué)大綱編寫格式浙江大學(xué)《》課程實驗教學(xué)大綱課程中文簡介：課程中文簡介：課程英文簡介：課程英文簡介：課程名稱：課程名稱：英文名稱：英文名稱：前置課程：前置課程：（根據(jù)需要填寫）實驗課性質(zhì)：實驗課性質(zhì)：課程編號：課程編號：開設(shè)實驗項目數(shù)：開設(shè)實驗項目數(shù)：一、學(xué)時、學(xué)分一、學(xué)時、學(xué)分課程周學(xué)時：實驗周學(xué)時：課程總學(xué)時：實驗學(xué)時：課程總學(xué)分：實驗學(xué)分：二、適用專業(yè)及年級二、適用專業(yè)及年級三、實驗教學(xué)目的與基本要求三、實

2、驗教學(xué)目的與基本要求四、主要儀器設(shè)備主要儀器設(shè)備五、實驗課程內(nèi)容和學(xué)時分配五、實驗課程內(nèi)容和學(xué)時分配序號序號實驗項實驗項目名稱目名稱實驗實驗內(nèi)容內(nèi)容學(xué)時學(xué)時分配分配實驗實驗屬性屬性實驗實驗類型類型每組每組人數(shù)人數(shù)實驗實驗要求要求指導(dǎo)指導(dǎo)教師教師是否為探是否為探究性實驗究性實驗12六、考核方式六、考核方式七、實驗教材七、實驗教材（一）教科書、參考書、指導(dǎo)書編者書名出版地：出版社出版年（二）自編講義大綱主撰人：大綱修訂人：大綱審核人：年月日

3、十一、實驗課程內(nèi)容和學(xué)時分配十一、實驗課程內(nèi)容和學(xué)時分配（1）實驗設(shè)置要注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計科學(xué)合理，根據(jù)《浙江大學(xué)本科實驗教學(xué)管理辦法》，鼓勵學(xué)院（系）精心設(shè)計一定數(shù)量的綜合型、設(shè)計研究型實驗項目，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供多樣選擇；（2）實驗項目名稱要準(zhǔn)確規(guī)范；（3）學(xué)時分配合計數(shù)要與實驗總學(xué)時相同或大于實驗總學(xué)時數(shù)（其中超出的學(xué)時數(shù)可為選開實驗）；若適應(yīng)兩個以上專業(yè)的可在表格下分別注明：例如序號1、2、3適應(yīng)專業(yè)；序號1、3、5適應(yīng)專業(yè)

4、等；（4）實驗屬性指所開實驗為：1.基礎(chǔ)類、2.技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)類、3.專業(yè)類、4.其它；（5）實驗類型指：1.演示性、2.驗證性、3.綜合性、4.設(shè)計研究性、5.其他；上報的實驗類型應(yīng)與上報實驗室與設(shè)備管理處的實驗類型一致。a.演示性實驗指為便于學(xué)生對客觀事物的認(rèn)識，以直觀演示的形式，使學(xué)生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過程及其規(guī)律的教學(xué)過程。b.驗證性實驗：以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，掌握實驗方法與技能為目的，驗證課堂所講某一

5、原理、理論或結(jié)論，以學(xué)生為具體實驗操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計算、分析直至得出被驗證的原理、理論或結(jié)論的實驗過程。c.綜合性實驗：是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。d.設(shè)計研究性實驗：是指給定實驗?zāi)康?、要求和實驗條件，由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。（6）每組人數(shù)指開設(shè)本項實驗最少的人員數(shù)，例如，計算機上機一般為1人，基礎(chǔ)課實驗一般規(guī)定1人或2人，水準(zhǔn)儀測量實驗一般為3人（一人記錄、一人操