校招面試評價表

1、15201x201x年校園招聘結(jié)構化面試評估表年校園招聘結(jié)構化面試評估表姓名：姓名：性別：性別：畢業(yè)院校：畢業(yè)院校：專業(yè)：專業(yè)：崗位：崗位：得分得分考察考察要素要素考察題目考察題目108642儀表儀表舉止舉止1.儀容、衣著。2.行為、舉止。3.敲門、走路、座姿、站立等的儀態(tài)。4.口語。求職求職動機動機你為何選擇來我公司工作？你對我公司了解有多少？你對我公司提供的工作有什么希望和要求？你為什么要應聘這個職位？你要求的工作條件和待遇大致是什

2、么？如果相差很大，你怎么辦？對你來說，賺錢和學習，那一個更重要？談談你的職位規(guī)劃，你打算如何實現(xiàn)它。進取進取學習學習能力能力請和我講講你大學最感興趣的一門功課？告訴我你感興趣的原因？你是怎樣去充實這部分知識的呢？你現(xiàn)在還對這門功課感興趣嗎？談一談此學科最新的發(fā)展成果？你認為你自身有哪些方面覺得不滿意？怎樣改進？你工作之余有哪些興趣愛好？興趣中有沒有比較拿手的？你在學習中遇到解決不了問題通常怎么做？執(zhí)行執(zhí)行作業(yè)沒做完，正好到了你約女朋友逛

3、街的時間，你怎么做？老師安排的實驗，你認為有困難，做不好，你會怎么做？今天晚上臨時有課，但正好有一場你喜歡的球賽，你怎么辦？團隊團隊合作合作如果某位中學校長請你為即將畢業(yè)的學生，舉辦一次介紹公司情況的晚間講座，而那天晚上恰好播放你“追蹤”的電視連續(xù)劇的最后一集，你怎么做？如果某位與你競爭最激烈的同事向你借一本經(jīng)營管理暢銷書，你怎么做？如果某位同事為方便自己出去旅游而要求與你調(diào)換休息時間，在你還未決定如何度假的情況下，你怎么做？如果某位同

4、事在你準備下班回家時，請求你留下來聽他“傾吐苦水”，你怎么做？抗壓抗壓吃苦吃苦經(jīng)過這次面試，我們認為你不適合我公司職位，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？你的同學犯了錯誤，卻惡人先告狀，你的老師認為是你不對，要求你當眾向該同學道歉，你會怎樣應對？認為在成長中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候？在學校有沒有勤工儉學？帶過家教、促銷等兼職掙錢活動？在家做飯或做家務嗎？能不能每天加班3個小時或每周加班18個小時？你對加班或周末出差有什么看法？怎

5、么看待“同一批學生進廠4個月定崗了你沒有定崗”？理解理解表達表達你通常是否先準備好，再進行商談？你對于別人的動機和愿望的敏感程度如何？商談中，你是否會問探索性的問題？應變應變能力能力大客戶公司的領導約好開會，由于堵車，會議延遲45分鐘，你怎么辦；有個客戶約好時間來考察公司，可是提前15分鐘到了，同時電話響了，是國務院發(fā)展中心的電話，你怎么處理？專業(yè)專業(yè)知識知識你大學學的什么專業(yè)或接受過哪些特殊培訓對哪些課程最感興趣哪些課程學得最好你有什

6、么特長和具備什么資格從事該工作請談談你從事該工作的優(yōu)勢是什么你曾受過與本工作有關的訓練嗎做好崗位工作，你覺得從哪幾個方面入手？學習成績查驗由各高校教務處出具的成績表計算機資格認證個人個人情況情況復查復查英語證書，口語水平35評價標準評價標準個人進取心的較差，對個人發(fā)展沒有考慮，沒有讀過任何書籍；2分個人進取心的良好，對個人發(fā)展有一定的考慮，能夠閱讀一些書籍；4分個人進取心的良好，對個人發(fā)展有全面的考慮，能夠閱讀一些書籍；6分個人進取心的

7、較強，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，廣泛閱讀各類書籍，所讀書籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向基本相匹配；8分個人進取心的強烈，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，廣泛閱讀各類書籍，所讀書籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向完全相匹配，能夠參加一些課余輔導班。10分具體解釋具體解釋管理規(guī)則標準化、工作程序標準化、業(yè)績考核評價標準化、執(zhí)行過程控制方法標準化、個人成長的評價和發(fā)展路徑標準化，結(jié)合企業(yè)文化和各崗位工作情況，使高效執(zhí)行有了堅實的組織基礎。執(zhí)行力是系統(tǒng)性管理措施

8、的成果，缺了哪一個環(huán)節(jié)，都會使執(zhí)行打折扣。如何反映這些標準化的執(zhí)行，是否能達到預期目標呢？還需要建立一套評價尺度。執(zhí)行評價標準評價標準不太樂意，在相應時間內(nèi)缺乏響應行動，結(jié)果非常差；2分響應但不樂意，在相應時間內(nèi)行動的響應效率底，結(jié)果很差；4分能主動響應，在相應時間內(nèi)行動的響應效率良好，結(jié)果良好；6分理解工作的重要性，行動的響應效率良好，工作有序，結(jié)果很好；8分完全按照計劃去做，不影響結(jié)果達成，行動的響應效率非常好，工作程序標準化、執(zhí)行

9、過程控制方法標準化，完全達成結(jié)果；10分具體解釋具體解釋任何為執(zhí)行某項任務或?qū)嵤┠撤N運行程序而組成的群體都可稱之為團隊。該項能力評價的要點在于是否愿意與人合作，成為團隊中的一分子，同大家一起工作而不是樂于獨立工作，視他人為競爭對手。需要特別注意的是被面試者必須作為團隊成員而不是領導者時，該項評價才是有意義的。團隊合作評價標準評價標準合作：能合群，支持群體的決定并做好自己份內(nèi)的事，同團隊中的其他人保持良好的溝通，及時告知其他成員最新的信息

10、并分享有價值的信息；2分對團隊及其他成員抱有積極的心態(tài)：對團隊及其他成員的能力和貢獻持積極和尊重的態(tài)度，不論直接面對還是有第三者在場，均能用積極的口吻評價團隊成員；4分虛心求教：真心尊重別人的意見和專業(yè)知識，愿意向別人學習并能真誠地征求他人的意見和建議；6分鼓勵同伴：公開贊揚做出成績的團隊成員，讓團隊其他成員有自信并體會到自己在團隊中的重要性；8分增強團隊凝聚力：不受個人好惡影響，采取多種行動保持良好的工作關系并增強團隊凝聚力，通過鼓勵