2017秋岳麓版歷史八年級上冊第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭》word學案

1、2017201820172018八（上）歷史導學案八（上）歷史導學案學校：金馬中學備課教師：許中姣月日內(nèi)容第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭課型新授課課時一課時學習學習目標目標知識與能力：讓學生銘記第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華的罪行致使中國舉世聞名的皇家官苑付之一炬。思考第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。過程與方法：通過閱讀資料、多媒體等，使學生了解和掌握資知識。情感和價值觀：一個民族的強與弱，國家的先進與落后，這與他們那本民族的命運是息息相關(guān)的。激發(fā)學生的愛

2、國情緒，為中華的崛起而努力讀書。學習重學習重難點難點重點:鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、侵略國及被列強侵略的結(jié)果。難點：第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因。教學過程流程教師行為教師行為學生行為學生行為個性批注個性批注片12一、出示課題，情境導入第一次鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽訂，給中國帶來了什么嚴重后果？列強是否滿足既得的利益？和教師一起復習回顧。片34由于《南京條約》的簽訂，中國領(lǐng)土被割占、財物遭擄掠、主權(quán)被踐踏，開始淪為半殖民地半封建社會。但是，英法等資本主

3、義國家的貪婪欲望并沒有得到滿足。他們?yōu)檫M一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益，無理提出“修約”的要求，遭拒絕后，就尋找借口發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，以此逼迫清政府就范。因為這次戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，歷史上便稱之為第二次鴉片戰(zhàn)爭。學生觀看PPT1.第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝統(tǒng)治者沒有對西方列強給予足夠的重視和警惕，以為《南京條約》能換來國家的永久安寧。2.西方列強不滿足在華攫取的權(quán)益，而且蓄謀擴大。學生齊讀要求有激情，精神飽滿。片59二、學習交流：出示導學提

4、示一：導火索：“亞羅”號事件侵略國：英、法、美、俄目的：英國以“亞羅”號事件為借口，炮擊廣州；法國趁亂制造借口參戰(zhàn)，組成英法聯(lián)軍；戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美、俄以調(diào)停之名加入戰(zhàn)由視頻創(chuàng)設(shè)的情境，激起學生的求知欲，提高學生對學習的興趣。自讀交流個人展示自己學習，解決基礎(chǔ)，找出疑難問題《勘分西北界約記》1864年。奪走了中國西北44萬平方千米的領(lǐng)土。4、1881年《中俄改訂條約》和以后五個議定書割占7萬平方公里回答正確的1號或者小組號同學得一贊片19學

5、生完成導學提示三.通過訴諸武力，締結(jié)不平等條約，列強攫取了更多的侵略權(quán)益，中國的門戶被進一步打開。相比鴉片戰(zhàn)爭，持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭，給中國社會帶來了更強的沖擊和更大的災難。在火燒圓明園和一系列不平等條約的強烈刺激下，清廷的部分有識之士走上了認識對手、學習西方的探索之路。獨立思考個人展示回答正確的學生得1贊學生個人展示要求：至少2個或2個以上個人展示，由同學們評定優(yōu)勝者。片20出示導學提示四:請你說一說第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響政治上