2016春濟南版生物八下7.2.1《基因工程》word教案

1、課時課題：課時課題：第二章第一節(jié)基因工程課型：課型：新授課授課時間：授課時間：2015年4月27日，星期一，第六節(jié)課教學目標1知識目標知識目標①說出基因工程的原理，并能說出“工程菌”的培育過程。（重點、難點）②舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。③能正確認識轉(zhuǎn)基因生物的安全性。2.2.能力目能力目標①通過調(diào)查基因工程產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用，提高收集信息、處理信息的能力及語言表達能力。②通過設(shè)計自己理想中的新型生物培養(yǎng)想象能力、發(fā)散

2、思維能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標通過分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性，樹立正確的倫理觀和價值觀教學方法及學法指導：教學方法及學法指導：為體現(xiàn)學生在教學中的主體地位，促進學生知識、技能和生物科學素養(yǎng)的提高，確立本節(jié)應(yīng)用“激趣－探究”教學模式，指導學生觀察圖片、課件演示和課本插圖，對設(shè)計的問題進行主動思考、小組討論、自學教材，主動探究，最后自己得出科學的結(jié)論，學會解決問題的方法?！肮こ叹钡呐嘤^程”是本節(jié)課的重、難點知識，對

3、此采取任務(wù)驅(qū)動模式，激活學生思維去主動分析、討論。既把抽象內(nèi)容具體形象化，有難變易，又增加了學習興趣，學生容易理解接受。課前準備：課前準備：制作課件；學生課前進行相關(guān)調(diào)查及預習工作。在我們聚焦轉(zhuǎn)基因生物的時候我們首先要知道以下問題：這就是我們今天的課題現(xiàn)代生物技術(shù)之一基因工程，又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。學習目標：學習目標：1說出基因工程的原理，并能說出“工程菌”的培育過程。2舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。3能正確認識轉(zhuǎn)基因生物的安

4、全性。學生明確學習目標明確學習目標引導探究引導探究層層推進層層推進6分鐘教師提出問題：什么是基因？什么是性狀？基因與性狀有什么關(guān)系？生物的多樣性包括哪些內(nèi)容？治療侏儒癥的唯一方法，是向人體注射生長激素。而生長激素的獲得很困難。以前，要獲得生長激素，需解剖尸體，從大腦的底部摘取垂體，并從中提取生長激素。現(xiàn)可利用基因工程方法，將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌中，使其生產(chǎn)生長激素。人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長激素，相當于6萬具尸體的